TBL教学模式在药物化学教学中的运用.pdfVIP

第43卷第 1期 广 州 化 工 Vo1．43No．1 2015年 1月 GuangzhouChemicalIndustry Jan．2015 TBL教学模式在药物化学教学 中的运用；l： 杨家强，黎 刚，张 磊 (遵义医学院药学院，贵州 遵义 563003) 摘 要 ：TBL教学模式是基于团队进行学习，以解决问题为 目标，重视解决问题的学习过程，针对过去传统教学模式存在 的问题 ，在药物化学教学中开展TBL教学 ，旨在提高学生的学习兴趣 ，培养学生主动学习、交流、语言表达及获取信息等多方面 的能力。 关键词 ：药物化学；TBL；教学改革 中图分类号：G64 文献标志码 ：A 文章编号：1001—9677(2015)01—0205—02 UsageofTeam-basedLearninginM edicalEducation。 YANGJia-qiang，LI ，ZHANGLei (SchoolofPharmacy，ZunyiMedicalCollege，GuizhouZunyi563003，China) Abstract：Team-basedlearning(TBL)wasanewmethodtoimprovecooperationduringlearning．Inaddition，TBL wasoneofthemethodscharacterizedbytask—basedlearningwithbetteroutcomethanconventionallearningmode1．TBL inmedicinalchemistrywascarriedout，inordertoraisethestudents’interestinlearning，trainingstudentstheability， suchasactivelearning，communication，languageexpressionandaccesstoinfomr ation． Keywords：medicinalchemistry ；team-basedlearning；teachinginnovation 药物化学是高等院校药学专业的必修课，在整个药学教育 式而言，具有明显优势，培养的学生也将更符合教育国际化要 体系中具有十分重要的作用和地位。本门课程是以代表药物的 求 。 学习为基础，进一步研究其构一性、构一效关系及合成路线设计 基于上述原因，并且考虑到药物化学课程 自身的特点：新 等内容 。课程中涉及到的药物品种繁多，结构复杂难记 ， 药的快速研发使课程内容不断更新等因素，笔者拟在药物化学 学生普遍感到学习起来很困难，有畏惧情绪。目前我国大多数 理论课程中引入TBL教学模式进行教学改革的尝试。在重点培 的医药院校在药物化学的教学中都实行 以授课为基础的传统教 养学生思维和实践能力的同时，培养和锻炼学生主动学习、创 学模式，这种教学方式往往只注重学生对知识的记忆，缺乏 自 新、动手、交流、语言表达、获取信息等能力 ，提高学生参与 我思考的空间和 自身学习的主观能动性 。通过对现有药物 学习的热情和积极性 ，以期提高教学质量，培养新世纪合格的 化学教学模式的研究，我们发现存在如下问题：① 现行教学对 药学人才。 系统培养学生科学思维和实践能力的力度不足；② 学生未掌握 主动学习的方法 ；③ 学生参与学习的热情和积极性不高。因 1 药物化学教学中采用的TBL教学模式 此，为提高药物化学理论课 的教学质量，激发学生的学习兴 1．1 教学对象及分组 趣 ，提高学生的思维与知识应用能力 ，使学生由被动学习转 向 以遵义医学院药学院学生为对象，每4～6人