对“中学物理光学教学中的一处盲区”一文观点的商榷.pdfVIP

2011年 5月 Vo1．29 No．09 中学物理 对 ¨中 学 物 理 光 学 教 学 中 的 一 处 盲 区 ” 一 文 观 点 的 商 榷 李维兵 (南通高等师范学校 江苏 南通 226100) 在中学阶段光学教学的过程中，在作光路图时，经常会 (2)同理 ，过 S作光线SB交aa 于B，记入射角 口(且 Ot 涉及到像的位置、物体的位置和观察者所在位置的关系问 Ct)，过B作光线BB ，记折射角为 ，反向延长折射光线 题．根据折射定律，在作光路图时，我们很容易看出像和物体 BB 交OM 于Q． 所在位置的上下关系，却很难准确的定位出像位于物体和观 在 RtABMS中，MS=H， 且SM =0t， 察者所在位置的同侧还是异侧关系(如图 1)．故在作光路图 a 仿上可得 MQ=Htna (5) 时。经常判断不清，导致图作错． tan 由(4)、(5)得 MP—MQ =H 一H tEtn~ = H sina 一 H sina~eosff 0OS smJ／ cosa s~nJ／。 (6) c0s口 。 ．‘ (b) (c) 由折射定律可知 图1 ： ．。s_．infl—。=s!npl (7，) 恰逢西南大学的唐忠敏老师曾于2010年在 《中学物理 教学参考》第3期刊登了 《中学物理光学教学中的一处盲区》 将 (7)代入(6)式化简可得： 一 文，该文借助计算机模拟得出物体所成的像总在真实物体 一 MQ = — l-J (cosfloosa 一oosaoosfl)(8) 上方偏向观察者的位置的结论．笔者认为仅讨论了位于光疏 02S0~ ‘OOSO~ 其中cosflcosa 一~ acosfl 介质的观察者观察光密介质的物体所成像的位置情况，而没 有去讨论位子光密介质的观察者观察光疏介质的物体所成 ： ． 二『 一 ． 像的位置情况，所得的这一观点值得商榷 ．本文笔者将从数 ： 蕊 ．、／_i_== 一v／_ ．／i_= i 学角度来探讨两种不同情景下像与观察者的位置关系． = ~／1一 2sin2口一sin2口+ 2sirl2口sin2口 1 从光疏介质观察光密介质中的物体所成的像所成的位置