多因子综合评价法在生态校园评价中的应用.pdfVIP

ofAnhui 责任编辑杨莹莹责任校对卢瑶 安徽农业科学。Journal Agd．Sci．2013。41(23J：9744。9768 多因子综合评价法在生态校园评价中的应用 姚彩云，金腊华8 (暨南大学环境工程系，广东广州510632) 摘要在国内外相关研究的基础上，构建了基于多因子综合评价法的生态校园评价指标体系，并以暨南大学(本部)、中南林业科技大学 和湖南文理学院为研究对象，从校园环境质量、污染物排放、资源配置与利用、人文景观与绿化、环保意识与环保教育5个方面，对校园 的生态化水平进行评价和比较。实例分析结果表明，该评价方法可以客观地反映校园的生态化状态，值得推广应用。 关键词 生态校园；指标体系；多指标综合评价法 中图分类号S 文献标识码A 文章编号0517—6611(2013)23—09744—0l 181．3；X826 in ofMulti．index EvaluationMethod Assessment Application Comprehensive Eco-campus YAO et ofEnvironmental Cai-yunal(Department Engineering，JinanUniversity，Guangzhou，Guangdong510632) on AbstractOnthebasisofrelevantresearchathomeand evaluationindex wasestablishedbased abroad．aneeologicalcampus system multi—index evaluationmehod．WithJinan South of and andHunanUniver— comprehensive University．CentralUniversityForestoryTechnology of andScienceas levelof wasevaluatedand frmufive of environmental sity Arts studyobjects，theecologicalcampus compared aspectscampus allocationand and awarenessandenvironmental emissions，resource quality，pollutant utilization，humanitylandscapegreening，environmental resultsshowthatthe methodcan statusandis of education．The evaluation reflect objectivelycampusecological worthypopularizationand印一 plication． words index evaluationmetllod Key Eco—campus；Evaluationsystem：Muhi—indexcomprehensive 近年来，随着招生规模的扩大，不少高校由于原有校园 指标的权重，首先，在同一级的指标中进行两两比较，构造判 规模不能满足学校的发展要求，因此大规模扩建或新建校 断矩阵；其次，确定指标间的相对重要性；最后进行一致性检 园。在一些校园的新建和扩建过程中，由于各种原因，引发 验，矩阵的最大特征根所对应的特征向量即为各指