创建民主课堂实现角色互换_浅谈_生物教学论_课程的教学体会.pdfVIP

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2015-09-06 发布于重庆
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创建民主课堂实现角色互换_浅谈_生物教学论_课程的教学体会.pdf

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创建民主课堂实现角色互换_浅谈_生物教学论_课程的教学体会

人文社科 ——浅谈《生物教学论》课程的教学体会安徽省阜阳师范学院生物系　杜召凤 [ ] 面对师范院校生物专业毕业生严峻的就业形势, 《生物教学论课程应为毕业生的就业承担起保驾护航的重任。本文结合三年来《生物教学论课程教学实践的体会与反思, 提出 “创建民主课堂, 实现角色互换”的教学模式。并详细阐述这一教学模式对于快速提升师范生教学技能的可行性及其具体实施环节。 [ ] 角色转变　模拟课堂　微格教学　说课 , , , , , , ?, [ 1] , , , , , , , , ?, , , , , , , : , , , , , , , , , : ( ) , , , , , ( M icro - , , teaching) , , , , , , , ( ) , , , , , , , , , , , , , , , , , , [ 2] , ( ) , , , , , , , , , , ,