功能主义教育功能观评析.pdfVIP

第6期 天津市教科院学报 No．6 Journalof ofEducationalScience Dec．2008 2008年12月 TianjinAcademy 【理论探索】 功能主义教育功能观评析 胡振京 (天津市教育科学研究院，天津300191) f摘要]概述了功能主义教育功能观的演进脉络，指出其目标指向大致包括促进社会整合、促进社会流动及促 进社会变迁三个方面。功能主义教育功能观实质是教育正向功能观，该观点是功能主义社会观的重要反映，既具 有很大的合理性，同时也存在一定的片面性。 [关键词】 功能主义；教育功能观；教育正向功能现；合理性；片面性 [中图分类号]G40一Ol[文献标识码】A[文章编号]1617—2277一(2008)06—0008—04 教育社会学学派大体可以区分为功能主义、冲突论和解 行为的体系，这种体系的总和称