学前儿童绘本阅读的家庭指导策略.pdfVIP

0000 学前儿童绘本阅读的家庭指导策略 口张富洪 杨慧彤 绘本 ．英文称PictureBook．顾名思义就是 “画 势。首先，家长是孩子的第一任教师，和孩子接触 出来的书”，即指一类 以绘画为主，兼附有少量文 最早 ，在孩子的绘本阅读指导方面能做到有所作 字，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。对绘本 为 ，对孩子以后的成长产生持久而深刻的影响作 比较通俗的理解是 “为幼儿创作的图书”，松居直 用；其次，家长和孩子接触的时间最多、最长，在 对绘本的注解是 “文字+图画=带插图的书，文字× 绘本阅读方面可以成为孩子学习的最直接 、最具体 图画=图画书”。 Ill按照绘本 中的图画与文字的比 的榜样 。孩子在家庭影响下所形成的绘本阅读习惯 例区分，绘本可以分为 “图画多于文字的绘画先导 常常成为接受其他教育的重要基础 。 型、文字多于图画的文章先导型、图画文字 比例相 (二)针对性 当的同时进行型”这三种类型。康长运、唐子煜认 家长对孩子的了解是最深刻的，对孩子的秉