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南京师范大学关于攻读硕士学位 研究生培养工作的规定（修订） 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校具体情况，对攻读硕士学位研究生的培养工作做如下规定。 一、培养目标 （一）深入理解和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有强烈的事业心和献身精神，立志为社会主义现代化建设事业服务； （二）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究、教学工作或专门技术工作的能力； （三）熟练掌握一门外国语； （四）具有健康的心理素质和体格。 二、学习年限 （一）硕士研究生学制三年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）不超过五年； （二）部分思想政治过硬、学习成绩优秀、科研能力强的硕士研究生，经批准可提前毕业或提前攻读博士学位，但学习年限不得少于两年。 三、培养方式 （一）硕士研究生的培养采取课程学习、科学研究、实践活动相结合的方式，注重培养创新精神、科学研究能力和实践能力； （二）硕士研究生要根据科研课题和拓宽培养口径、扩大知识面的需要，学习必要的课程，包括跨学科、跨门类的课程； （三）硕士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的办法。各学科要按研究方向成立硕士研究生指导小组，指导小组由学科方向带头人、指导教师以及本学科或相关学科的专家组成，学科方向带头人任指导小组组长； （四）硕士研究生导师应全面关心和指导研究生的成长。指导小组成员协助导师做好如下工作：制定研究生培养计划，并督促检查其实施；对研究生进行政治思想、学风、品德等方面的教育；指导和检查研究生的课程学习、科学研究、实践活动和学位论文工作。 四、培养方案 （一）硕士研究生培养学院应制定硕士研究生培养方案，经学院学位分委会审定，报研究生院批准备案后执行。培养方案应包括该学科专业的学科简介、培养目标、质量标准、学制与学分、培养方式、培养环节、课程设置、学位论文、毕业与学位授予、阅读书目与期刊目录等内容。 （二）硕士研究生培养方案一般应按一级学科为单位来制定。 五、培养计划 （一）硕士研究生一般应在入学后一个月内，在双向选择的基础上，确定指导教师，并报研究生院备案； （二）指导教师应根据培养方案的要求和硕士研究生的个性特点，在入学两个月内制定出详细的培养计划。培养计划应明确规定课程学习、文献阅读、实践活动、科研工作预期目标、硕士学位论文的初步设想； （三）培养计划经硕士研究生指导小组讨论，所在学院分管研究生工作的院长批准后执行。导师在培养计划获批准后，应及时在研究生管理系统中提交。培养计划一式三份，硕士研究生本人、导师和学院研究生秘书各一份； （四）列入培养计划的课程必须按计划开课，不得随意变更。如有变更，需报请所在学院分管院长批准，交研究生秘书和研究生院备案，并及时登录研究生管理系统进行修改。 六、课程设置与学分 （一）硕士研究生课程学习采用学分制，总学分不低于30个学分，其中学位课不少于19个学分，课程学习的时间为2—3个学期； （二）学位课程一般每门课程定为3个学分，最多不超过4个学分，非学位课程一般每门课程定为2个学分，最多不超过3个学分； （三）课程分为必修课程和选修课程两部分。必修课程包括：公共学位课（公共政治学位课、公共外语学位课）；基础学位课（在一级学科范围内设置3门或以上，其中至少有一门为方法类课程，工科还需开设一门数学类平台课程；研究生修读不少于2门）；专业学位课（在学科方向范围内设置3门或以上，修读不少于2门）；必修环节（实践实习）。选修课程包括：方向选修课或跨学科、跨层次选修课。跨学科或同等学力考入者需补修本科阶段学位课2门，成绩需合格，不计算学分。 （四）硕士研究生公共学位课由公共课承担部门统一组织开课、考试；其他课程由各学院组织开课、考试或考查。任课教师应于每学期开学一个月内将研究生成绩录入到研究生管理系统，并将所有课程考试、考查的原始材料包括试题、答卷、记录、录音带和成绩单等，签字后送学院研究生秘书保存、备查； （五）以同等学力身份或者跨专业考入我校的硕士研究生，入学后除进行正常的课程学习外，还应补修至少两门本专业本科阶段的专业课程，并参加考核，获得合格的成绩。 七、考试与考查 （一）课程学习与教学环节，均应按培养方案和培养计划规定的教学要求进行考核，经考核通过方能取得规定的学分； （二）考核分考试和考查两种形式。学位课程考核方式采用考试形式，按百分制评定成绩，60分以下为不合格。选修课、实践活动、实验、实习、学术活动等教学环节宜用考查的方式进行。考查成绩一般按优秀、良好、合格、不合格评定，由导师及有关教师写出评语和考查结果，方能取得学分； （三）硕士研究生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时