英语专业写作教学中三级动态评价体系的构建.pdfVIP

2011年6月 黑龙江教育学院学报 Jun．20l1 第30卷第6期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．30No．6 doi：lO．3969／j．issn．1001—7836．2011．06．074 英语专业写作教学中三级动态评价体系的构建 李 媛 霞 (天津外国语大学，天津300204) 摘 要：动态评价是在评价过程中通过评价者和学生的互动，尤其是在有经验的评价者的帮助下，探索和发现 学生潜在发展能力的一系列评价方式的统称。将动态评价的理念引入英语专业写作教学评价中，努力构建一个英 语专业写作教学的三级动态评价体系，可以在不忽视教师指导作用的前提下，充分发挥学生的认知主体作用，实现 英语写作教学中的评价的互动性、评价的过程性以及评价的发展性，达到最终提高学生英语写作能力和 自主学习能 力的 目的。 关键词：动态评价；最近发展区；英语写作教学；英语专业学生