大学生工厂实习报告.docVIP

电气信息工程学院 生产实习报告 班 级 姓 名 学 号 实习单位 实习起止日期 2011年 月 日 一．概述 1.生产实习的作用与意义； 生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接地影响到现代化建设。生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。 通过生产实习，使学生学习和了解电视机从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。常州常利来电子有限公司创立于1989年, 专业生产各类小型管状熔断体、保险丝座、盒，限温熔断器，可恢复式熔断器，汽车插片保险丝，玻璃管保险丝，陶瓷保险丝，引线保险丝，家用电器保险丝，开关电源保险丝，电动车保险丝，线路板保险丝，节能灯保险丝，电力熔断器，电池扣，电池盒等公司现有高级工程师3人，技术人员5人，管理人员30人，工人350人以先进的生产技术和ISO9001-2000 质量管理体系的高品质管理，公司生产的产品先后获得产品安全认证，为了符合欧盟环保质量要求 ，公司依据欧盟环保质量要求生产出高质量环保产品，产品远销东南亚、欧美、港、澳、台等世界各国和地区，年销量达5亿只常州常利来电子有限公司共投资2000万元人民币，先后购进高精密度生产设备和先进计算机检测设备，专业化生产各类小型管状熔断体、保险丝座、盒，限温熔断、可恢复式熔断器、汽车插片保险丝，各类汽车专用平板保险丝、易熔线、汽车保险盒、电池扣、电池盒等。公司现有高级工程师3人，技术人员5人，管理人员30人，工人350人，以先进的生产技术和ISO9001-2000 质量管理体系的高品质管理，公司生产的产品先后获得等产品安全认证，为了符合欧盟环保质量要求 ，本公司依据欧盟环保质量要求生产出高质量环保产品，产品远销东南亚、欧美、港、澳、台等世界各国和地区，年销量达5亿只自动化设备汽车保险丝自动装配机设备主要是将冲压好的带料蕊片与保险丝塑壳进行自动组装，自动铆紧。具有产品一致性好，效率高等优点。生产效率每分钟60-70只。采用进口PLC数控操作简单，按钮操或触摸屏操作故障自动报警，并提示故障点主要技术参数劳动密集型，产品的科技含量低，附加值低。很少进行产品的研究开发，在人才结构上存在，员工素质普遍低下。不管是企业老板，还是打工者，绝大多数都是放下“锄头”上“机头”的农民；实现的是一种家族式甚至是一种家庭作坊式的企业经营管理模式。因为中小型制造业的特殊聘用机制，使得管理工作面向的是接受教育水平和素质层次较低的员工，这种体制下产生诸如员工自觉性有待提高、员工积极性很难调动、现代激励机制不“兼容”等问题。企业的竞争力来自于内部和外部的资源整合能力，而企业组织内部的“全员智慧”是一种最直接的内部资源，也是最直接的免费资源。因此鼓励员工参与管理并建立配套的