打造自由体育课堂促进学生全面发展.pdf

课程教学 打造自由体育课堂 促进学生全面发展 李 庭 游永豪 （合肥师范学院体育科学系体育教育专业 安徽 ·合肥 230601） 摘 要 本文在通过文献资料和专家走访等研究方法的基础上，从学生的全面发展和教师的主导性梳理了自由对体 1 2 育课堂教学的重要性，分析了体育课堂教学自由缺失的缘由：（）传统的“兵式体育”限制了课堂中的自由；（）“假安 1 2 全”束缚了体育课堂中的自由。最后提出了相应的建议：（）在制度上保障体育课堂的自由；（）在课程设置上明确自 3 由的空间；（）在平等的师生关系中突出学生的自由。 关键词 自由 体育课堂 学生 全面发展 G424 A DOI:10.16400/j .cnki.kjdks.2015.05.051 中图分类号： 文献标识码： Create Free Sports Classroom and Promote Overall Development of Students LI Ting, YOU Yonghao (Hefei Normal University Sports Science Department, Sports Education Professional, Hefei, Anhui 230601) Abstract In this paper by the methods of literature and expert visiting, on the basis of the comprehensive development of students and teachers of the dominant combed the freedom of the importance of physical education class teaching, analyzed the cause of the lack of free physical education class teaching: 1, the traditional type sports limit the freedom in the class- room; 2 and the false security constrained freedom in sports class. Finally put forward the corresponding proposal: 1, the sys- tem to ensure the freedom of the sports classroom; 2, clear free space on the curriculum; 3, in the equal relationship between teachers and students in the students freedom. Key words freedom; The sports classroom; students; comprehensive development 自由在人类社会进步的过程中扮演着重要的角色，而伴 也就很难实现学生的全面发展。 随着人类社会进步的教育也是如此，每次的教育变革，也意味 1.2 苛刻的体育课堂环境限制了学生的创新能力发展 着自由的重生。“教育只有把儿童的自由放在首位，才能实现 呆板、僵化的体育课堂不仅限制了学生的认知发展，而且 教育价值。”“一切教育的关键就在于使人成为自由的存