抑制机制发展研究述评.pdf

$$ !# 心理科学$ %’()*+*,-(.+ /(-01(0$ 223 ，4（5 ）：!# 6 !57 抑制机制发展研究述评 7， 7 ! 王丽娟 $ 刘丽亚 $ 杨治良 7 （吉林大学心理学系，长春，7522 7 ）（华东师大心理学系，上海，222! ） 摘$ 要$ 近年来，抑制机制的发展问题已成为认知心理学界研究的热点问题之一。本文主要从儿童早期抑制发展和抑制机制 老化两方面介绍了抑制机制发展研究的新进展，并阐述了目前抑制研究领域中存在的问题和不足之处。 关键词：抑制$ 早期抑制$ 老化 负启动效应的发展，同时验证选择性抑制机制存在缺陷导致 7$ 引言 儿童负启动效应缺失的结论。实验要求被试根据目标项目的 $ $ 在过去的十几年里，许多研究者致力于探讨抑制机制的 3 岁儿童已具备完好 特征对其进行命名或匹配。结果发现： 产生及其如何对分心物进行抑制的加工过程。随着研究的逐 的概念负启动效应，与任务是否要求被试对目标位置进行反 步深入，抑制概念已成为心理学众多研究领域中的核心角色。 应无关；而且这种概念负启动效应可以推广到多种实验任务 4 = 7 岁的儿童在以新异的三维物体为 例如，抑制加工方面的缺陷已经被假定与许多疾病有关，如多 上。研究甚至发现， 动症，精神分裂症，强迫症等；抑制功能方面的变化也已被用 刺激的异同匹配范式中同样表现出特性负启动效应。此外， 来解释认知能力的发展和衰退。近年来，抑制机制与年龄发 研究证明这种非空间任务中的概念负启动效应不随年龄的变 展的关系成为认知心理学研究的热点问题之一，许多研究者 化而变化。该结果表明至少3 岁儿童就已和成人一样，能在 试图探索人类认知加工过程中抑制机制的发展趋势。本文主 一系列包括不同刺激和要求的任务中表现出负启动效应，具 要从儿童早期抑制发展和抑制机制年老化两个方面对抑制机 有一种一般而非特殊的抑制机制。 8-990: 和 A:.1;*1 （7#43 ）认为抑 制发展研究的新进展加以综述，并指出目前抑制研究领域中 有一点值得注意的是， 存在的问题和不足之处。 制是某种策略装置的一部分，负责处理探测和启动显示中的 选择要求。相对于成人来说，儿童的抑制机制可能对影响选 $ 早期抑制发展的研究 ［3 ］ 择状态（. 0+0(;-*1 ;.;0 ）的任务要求的变化更为敏感 。因 $ $ 研究表明年轻人可在不同的实验任务中表现出负