护理本科生实验课学习积极性影响因素的调查分析.pdf

护理本科生实验课学习积极性 影响因素的调查分析 捌生梅，贺清明，边红艳，白莉莉 (延安大学版学院，陕西延安716000) 摘要：目的了解护生实验曝学习积极性厦其影响因素。方法采用问卷调鸯法，双连安走擎医学院护理系皋科生诈为调 壹衅象进行调壹分析。结果护生认为彰喃实验课学习酌主要磷素是实验室条件，其次是教师教学方法、学生个性特点、学 习氛嘲和教师教学态度等。带同年扳护生在实验课学习积极性影响目素的认识上有差异(Po．05)。主要表现在实验室条 件、学生个性特点、教师教学方法等方赫。结论影响护生进行妾验课学习的因素是多元的，不同年级护生在妻验谭学习积 极性影响瑶素的认识土有差异。 关键词：护理本科生；实验课；学习积极性：影响因素 中翻分类号：G52右_．5 文献标识璐：B 护理赛验教学是～个相对独立的教学环节．是理论联系实 的主要因素菇27项。学生栗用闭卷由答方式答题，每题可选择 践、培养学生实践能力的主要途径…。为了解护理本科生(以下 一项以上箨寨。 简称护生)实验稞学习积极性影镌嚣索的情捷，笔者对越安大 2结秉 学医学院护理系在校护生进行了调查分析。 2．1护’}遵行实验辞学习的影嘶国量(卫意1) 1对象 裹l 护生进行实验课学习的影响因素 调查对象为延窭夫学医学院护理系高蹲护理专业本科 生。本攻调查共发放阐卷128份，回收125份．回收率为 97．66％。参阅有关文献自行设计向卷调查表，并请有关专家指 导。闽卷调查表在调盎中运用，具有较高的内部一致性(a 0．8)信麈，其结梅教度(PF、RP、BP、SF、MH)与量表豹设计是符 合的。闻卷内容分为5个主题，包括影响学生进行实验课学习 业精神．蔗辅引导男护生对护理职业的认识，为男护生提供精 男护士的比例较大，受传统观念影响较小．所以国外男护士的 神动力和技能支持。在男护生中大力宣传国内医院男护士紧缺 心理压力较小，收入和地位相对稳定，_I作也富有挑战性。谓鸯 豹现状，通进媒体报送妁事侧加班分析，增强就韭的自信心；以 鲻卷显示，菇34．1％妁男护生希望将来能列国外从事护理工 获得南丁格尔奖的男护士巴桑邓珠的事迹为岱j，进行专业激励 作，这与国际市场的人才需求相适应，所以传统的护理课程设 教育，增强职业成就感；帮助男护生在校学习期问能充满自信 援应该根据市场需要，与国际护理教育接轨，从教学理念厦课 地犍瘴成长。 程设置土更辩台蓬骣标壤。护理教膏鹌敖革对予培养符合国际 3．3．3淹应市场需要．德整课程设兰社会对男护士的需求越来 标准的男护士和促进更多舶男性加入护理队伍有至关重要的 越大，如何培养合格的男护士成为护理教育者需要研究的阿越。 作用。 传统护理教育的谭程设置是数培养女性护生为特点，教师也以女 参考文献： 性为主体。国外研究表明，性别相关的个人轻骑，对护理的理解和 f l】吴之孵，桂彩素．对我罾舅护士现状静分析m．中国实用护理杂志．200电 对以女性为主的护理工作的期望等因素均与男护士学习护理有 20(12)：59—61． 密切的关系拍】。因此，男护生在课程兴趣、职业追求和目标敏护 士形象上坶蒋碉显不同。男护士多认为护理教育富有挑战性、趣 一i51． G of 【3】0k商nee heldma上e 味性，并且认为他们在护理教育中能获得更多的知识…。护理教育 D+fkrceptjo口8nlll血ng划ucationby nLl玛jng 咖l如