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2015年1月 V01．33No．02 中学物理 掠过中考话拓展 汪金城 (马鞍山市成功学校安徽马鞍山243000) 随着中考改革的不断深入，大部分省份已经把命题权下放 计算出该物理量． 到地市级，中考物理试卷出现了前所未有的“百花齐放”局面． 浏览近百套2014年全国中考物理试卷后，有种感受，可谓“年 F／N 年岁岁题相似，岁岁年年味不同”的感受． “题相似”，体现在中考试卷都涵盖了初中物理力、热、光、 电、声等知识体系，这也是中考大纲的主旨所在．然而，掠过百 套中考试题，感觉中考题的“味”真的不同，试题中隐含对初中 物理全方位的拓展，显得尤为突出．本文通过实际案例，从两大 方面谈中考物理拓展的方向，希望对一线物理教师的教学，对 甲 图2 乙 学生中考有所裨益． 此题要求学生知道“面积”的定义，由图像容易知道：阴影 1 注重数理知识运用的拓展 面积=Fs，结合物理知识，“面积”的意义恰好和物理学上 1．1 物理表达式 “功”这一物理量对应，不难得出答案就是“功”。需要学生灵活 表达式常见于数学之中，是将同类型的数据，用运算符号 变通． 按一定的规则连接起来的、有意义的式子称为表达式． 而物理表达式的描述，往往是根据一定的条件，结合原理， 搭在河对岸．一个人从桥的左端匀速走到桥的右端，桥面始终 规律、定律等，用已知量、常量、测量量来表示未知量的综合式 是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计 子，既不同于定理、定律，也不同于基本公式．要求学生具备一 时．则人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力JF’与 定的数学逻辑推理能力． 人行走时间t的关系图像是 题1 (2014年安徽)一均匀的长方体漫 没在液体中，如图1所示．已知它的底面积为 |s，上表面所处深度为h。，下表面所处深度为 h：，则长方体下表面所受到液体的压力表达 廷纛铵 式为——、浮力表达式为一(液体密 图3 度P注和g为已知量)． 图1 本题考查了液体压强P=pgh、压力F= pS、浮力F浮=Pg％等公式，需要推导证明才能得出正确结论： p液gSh2，p液gS(h2一h1)． A B C D 1．2 图像的物理意义 图4 初中物理教材，课本只有少数如温度——时间(物态变 如图3所示，人出发经时间t后，OB=vt，杠杆受到物体的 化)、电压——电流等直观图像，其意义一目了然．可中考卷已 压力等于人的重力，F’=G；动力为F，动力臂为OA=￡，由杠 ‘… 经融全誓孝了“新：耋量，苎霎j。。。，：喜。。。。★．。+。，。。。 ”。81””‘‘ 。…。”“‘ ￡。““v、 4102、。为因。f孚：，得易峨×G：Bo×，F：AO×F，件条衡平杆 题2 ( 年孝感)如图2甲所示，滑轮组在竖直向上的 拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳 G、三是定值，故，与t成正比关系．确定答案选B．本题关键是以 子自由端移动的距离为s=3 m．图2乙是滑轮组工作时的拉力 速度、杠杆平衡原理为纽带，分析得出F与t的关系式，再结合 F与绳自由端移动距离s的关系图．(1)计算物体上升的速度．