【湖南机电职业技术学院】-焊接技术及自动化专业建设方案.docVIP

湖南机电职业技术学院 焊接技术及自动化专业 建设规划书 二0一一年十月十二日 目 录 1．以职业教育理事会为核心，开展了多层次的校企合作 3 2．以高等职业教育为中心，探索系统化的人才培养通道 4 3．以职业能力为主线，构建开放的课程体系 5 4．以专业建设指导委员会为智库，专兼结合的教研团队 6 5．以第三方评价为导向，目标管理与过程考核相结合 10 6.以校内实训基地为主，完善的生产实训基地 11 7.以职教新干线为基础，建数字化的教学互动平台 13 8.以人才精细化培养为核心，突显专业特色 13 二、建设思路与目标 13 （一）指导思想 13 （二）基本思路 13 （三）专业建设目标 14 （四）人才培养目标 15 三、专业建设存在的主要不足 16 1．校企合作育人、利益共享的合作领域和方式还可进一步拓展。 16 2．中高职协调发展的问题 16 3．第三方评价的问题 16 四、重点建设内容 17 （一）完善“一个平台、二个对接、三个合作”的校企长效合作机制 17 （二）探索技能型人才的系统培养途径和方案 18 （三） “系企融合、实境教学、精细培养”的专业人才培养模式 19 (四) “前校后厂、体系完善”的专业实践教学条件 21 (五) 学做一体的教学模式改革与数字化课程资源 22 (六) “专兼结合、校企互动、教做合一、梯队优化”的双师型教师队伍 24 (七) 建立多方参与，网络化管理的第三方评价体系 25 五、保障措施 27 (一) 组织保障 27 （二）经费保障 27 （三）制度保障 27 六、预期绩效 28 七、实施步骤 29 八、经费预算 30 （一）建设经费来源 30 （二）经费预算总表 30 前 言 湖南机电职业技术学院焊接专业建设方案（以下简称本方案）是以国务院、教育部、财政部和湖南省关于职业教育改革的有关政策精神为指导，在《湖南机电职业学院重点建设专业-焊接技术及自动化专业建设规划书》的基础上进行丰富、充实、优化、完善而成。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出国家要“大力发展职业教育”，“把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。 教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》和《中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求》指出高等职业教育应“以提升专业服务产业发展能力为出发点，提高人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力”。提升高等职业院校服务产业发展能力，“推进校企合作”、“转变人才培养方式，“强化实践育人”、建设“结构合理、德技双馨的教学团队”。 制定和实施本方案的目标是以服务湖南先进装备制造产业发展为宗旨、以就业为导向，走产学研相结合的发展道路，转变人才培养方式，全面提高人才培养质量，为区域经济社会发展提供高端焊接技能人才；将本专业将成为湖南省高职院校中办学规模大、师资力量强、办学水平高、产业服务能力好、特色鲜明的精品专业，对本院其他专业和其他院校焊接专业的建设起引领和示范作用。一、建设基础 专业历史沿革：我校自2002年举办高职教育以来，在机械类专业中一直开设焊接相关实训。学校技能鉴定所具有焊工中高级职业资格鉴定资质，面向学生和企业职工开展焊接职业培训及技能鉴定工作，每年培训鉴定的焊接中高级工200人次以上。2007年起，开办了焊接高级技工专业，2008年申报高职焊接专业并于2009年秋季正式招生。2007年湖南省国资委举办的“中联杯”全省国有企业职工焊接技能大赛在我校举行，赛场组织准备工作获得了主办单位及上级领导的高度肯定。以此为契机，我们与省内众多企业建立了良好的关系。2010年在湖南省劳动厅主办的职业学校学生技能竞赛中，我校焊接专业学生获得二、三等奖各一项。 专业开办的基础：随着湖南省工程机械、轨道交通设备、汽车等行业的快速发展，企业需要大量的焊接高技能人才，而开办焊接专业高职学校少，招生量也少，远远满足不了企业的实际需求。为抢占专业发展的机遇和制高点，学校领导非常重视焊接专业建设，在2009年就将焊接专业列为院级重点建设专业，在专业实训条件建设上给予了重点支持，现在建成的焊接实训基地既有自建的焊接一体化教室，也有和企业合作建设的生产性实训基地。专业教学从一开始就和企业生产有机结合，与行业及相关高校深入交流，开创了专业人才培养工学结合的新局面。 专业产业关联情况：本专业面向湖南省工程机械、轨道交通设备、汽车等装备制造重点行业，培养企业急需的焊接高技能人才。我校地处长沙国家级经济技术开发区，紧邻长沙高新技术开发区和环保工业园区。区域内装备制造企业众多，对焊接专业人才需求巨大。一方面我们与中联重科、三一重工