（湖南）【长沙师范学校】-印刷技术专业建设方案.docVIP

印刷技术专业建设方案 一、专业建设基础 我校印刷技术专业于2008年作为“艺术设计”专业下的一个方向开始招生，2010年该专业正式获省教育厅批准设置，同年被确定为校级重点建设专业。该专业现有在校生235人。我校依托2004年落户长沙的黄花印刷产业园以及2010年落户于湖南的中南国家数字出版基地的资源优势，大力加强专业建设，积极凝练办学特色，现已在师资队伍建设、教学条件建设和教学管理制度建设等方面取得了显著的成效。 1．学生规模 2008年招生一个班，现已毕业，并且就业好，就业率97.2%。2009年招生两个班，10年招生两个班，11年招生两个班，该专业现有在校生235人。 2．师资队伍 建设一支高素质的师资队伍是实现专业建设目标、提高教学质量的根本保证。在队伍建设过程中，注重提高教师队伍的思想政治素质，注重教师的教学能力和科研能力的培养与提高，倡导教学和科研相结合、严谨治学。根据该专业实践性强的特点，定期派2-3名教师到知名印刷企业上岗学习，一方面提高教师的实际操作能力，确保专业课程教学效果；另一方面，有利于教师积极参与申报研究课题，进行学术研究活动。此外，为促进现有教师队伍进一步提升，聘请了校外专家、教授定期到我校指导工作。 （1）师资队伍结构比较合理 本专业现有教师14人(专职11人，特聘3人)，其中教授4人（专职2人，特聘2人），副教授（含高级经济师）5人（专职4人，特聘1人），讲师（含工程师）2人，助教3人；博士2人（专职1人，特聘1人），硕士10人（专职9人，特聘1人），本科2人。教师队伍中大部分有企业工作经历，既有深厚的专业理论知识，又有丰富的实践经验，是一支职称结构、年龄结构和学历结构比较合理，教学与科研、理论与实践有机结合的队伍。 “双师型”教师比重较大 一是通过引进企业行业专业人员，直接调入学校工作；二是派出教师参与对口企业生产和管理实践，熟悉企业的生产工艺、产品质量检测和营销推广等；三是组织在职教师获得本专业工程师以上技术职称或考取相关职业高级岗位资格证书或考取相关职业高级考评员证书，支持教师在行业协会任职、鼓励教师参加非教师系列专业职称评定等多种举措，目前已拥有7名“双师”型教师，“双师”型教师占66.7%（专职教师11人），建立了一支具有一定实践经验的“双师”型教师队伍（见表1）。 表1 教师基本情况一览表 序号 姓 名 年龄 职 称 学 位 所学专业 承担主要课程 专兼职 备 注 1 蔡佑星 42 副教授 博士 高分子材料 印刷材料 专职 双师 2 周海清 43 教 授 硕士 工业设计 形态与构成 专职 双师 3 郑 莉 53 教 授 本科 印刷机械 电子出版与发行 专职 4 钟泽辉 40 教 授 博士 制浆造纸工程 印刷工艺与原理 兼职 特聘教授 5 胡更生 45 教 授 硕士 信号与信息处理 印后加工工艺 兼职 特聘教授 6 王义学 44 副教授 硕士 计算机应用 计算机辅助设计 专职 双师 7 鲍祖尚 46 副教授 本科 无线电控制 数字印刷技术 专职 双师 8 唐 志 40 副教授 硕士 教育学 印前设计 专职 双师 9 刘为民 43 高级经济师 硕士 MBA 出版管理 兼职 特聘教授 10 王章苹 32 讲 师 硕士 测试计量及仪器 印刷工艺 专职 双师 11 夏自由 31 工程师 硕士 印刷技术 CTP工艺 专职 双师 12 金玉洁 26 助 教 硕士 工业设计 版式设计 专职 13 杨 传 26 助 教 硕士 制浆造纸 工程 数字印前技术 专职 14 向志爱 28 助 教 硕士 印刷包装技术与设备 印刷色彩学 专职 （3）特聘教授和校内经验丰富的教师积极带动师资队伍建设 自2008年以来，我校开展了多次特聘教授聘任工作，其中聘请了多名印刷教育专家以及印刷业高级人才，包括杭州电子科技大学印刷系主任胡更生教授、湖南科技出版社副社长刘为民高级经济师、湖南工业大学包装与材料学院院长钟泽辉教授、湖南工业大学机械学院副院长熊勇刚教授。所聘专家自始至终参与和指导本专业的建设和发展，定期来校为师生讲课或指导实习实训室建设。此外，在校内认真落实青年教师的岗前培训和青年教师导师制。对于刚毕业的青年教师，实行了青年教师培养导师负责制，以老带新，通过组织教学观摩、教学竞赛、教学方法研究，加强教师之间的教学交流，提高教学水平。经过实践，本专业的中青年教师在教学与科研等方面的业务能力和水平都得到显著的提高。 3．成立了印刷技术专业教学指导委员会 监督日常教学的各个环节。对年轻教师教学进行指导，对课程进行改革，对印刷技术专业的教学规划。对教研活动提出书面建议，协助教研室搞好教研活动。 印刷技术专业指导委员会组员：