培养大学生体育健康能力的对策研究.pdf

第25卷第5期 赤峰学院学报(自然科学版) V01．25No．5 of Mav2009 2009年5月 Journal ScienceEdition) ChifengUniversity(Natural 培养大学生体育健康能力的对策研究 常 琦 (辽宁信息职业技术学院体育教学工作部，辽宁辽阳111000) 摘要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种方法通过对11所高校的85名专家和432名学生进行调查，对当 前学生体育健康能力的现状进行了较为系统的实证研究，在此基础上提出了培养学生体育健康能力的若干对策与建议． 关键词：体育健康；运动；评价；能力 中图分类号：G807．4文献标识码：A 文章编号：1673-260X(2009)05-0140—02 21世纪，世界各国对未来寄予的希望，在于把人类社会 掌握学习的基础上，对从事体育活动的进程及方式起稳定 建设得更加繁荣、发达与文明．基于这一共同目标，目前我国 调节作用的个性心理品质和操作行为． 正在大力贯彻科教兴国方针，而其中最亟待解决的问题，就 1研究对象和方法 是如何改革教育，使人才培养能适应2l世纪社会发展的需 1．1研究对象：部分高校的体育教师、专家和在校学生． 要．高校体育教育是高校教育的重要组成部分，是贯彻落实 1．2研究方法：文献研究法、问卷调查法、数理统计法． “素质教育”提高学生全面素质的基础．辽宁有高校54所，在 1-2．1文献研究法：查阅国内外有关体育健康教育方面的 校学生有1464万人，他们将成为我省各项事业发展的专门 资料，全面了解本领域的研究现状，学习阅读管理学、心理 人才，学生在校接受体育健康教育水平的高低，将直接影响 学、行为学、教育学、学校教育学等学科的知识．以开阔视野、 到各种人才质量．同时他们的体质水平、健康状况和他们的 启迪思维． 体育能力将直接影响在校学习及毕业后能否适应不断发展 1．2．2问卷调查法：根据研究的目的与内容，按照问卷制定 的社会需要．本着继承、改革与发展的观点，本文通过社会调 的基本要求，分别对高校体育方面的专家、教师和高校的大 查研究，分析当前学生体育健康现状，根据社会发展的适应 学生设计出问卷调查表． 性需要，沿着体育健康教育的形成轨迹，力求以大教育观提 1．2_3数理统计法：本研究所有数据均用casiofx3600型 出符合我国国情及世界发展趋势的体育健康教育改革思 计算器和计算机spssl0．00社会学统计软件进行统计，并进 路，为实施整体教育改革提供参考． 行各种有关的相关度，主成分分析等． 健康既是一项基本人权，又是每个人应尽的社会责任， 2大学生体育健康能力的现状分析 健康的真正主人是自己．21世纪将以生命科学为带头学科， 2．1学生体育健康能力的整体状况分析 出现理工交叉、文理渗透、人文经营综合协调发展的世界科 根据研究目的，我们分别对11个高校的95名专家和 技革命的新形势。这就要求作为祖国未来接班人的大学生 10高校的431名学生进行了体育健康能力诸因素的现状评 努力提高健康水平和生活质量，要达到这一目标，“自我保 价的问卷调查，运用主因素分析法，对构成大学生体育健康 健”就是一个重要的法宝．能力是一种个体活动的、稳定的自 能力的各因素，采用9、7．5、3、1五级分值评判．结果如表1． 我调节机制．能力的形成和发展受制于很多条件，不同的个 表l专家对大学生体育健康能力的重要性和结构现状的评价 人所具备的条件不可能完全相同，因而形成、发展起来的能 重要程度 整体现状