民办教育集团学生安全接送的策略探究.pdfVIP

欲管理妙谈 』‘……．一． 民办教育集团学生安全接送的策略探究 ◇浙江诸暨海亮教育集团 楼智辉 【摘要】民办教育集团的学生接送车队能否成为国道省道上的一道亮丽风景线，需要人们不断探究、践行和凝练安 全接送管理策略。“领导干部做调研、定决策、施管理；职能处室搞培训、化矛盾、抓落实；驾驶队伍练技能、护车况、 开好车；班集体理信息、做联络、勤督促；接送教师解人意、善服务、速反馈”是行之有效的学生安全接送策略。 【关键词】民办教育集团学生接送 策略探究 长期以来，人们关注民办教育集团的可持续发展。目 会。二是定决策。在掌握了一线新情况、新问题后，集团 光总是聚焦在升学质量上。由此带来的安全“警钟”也变 安全接送领导小组遵循安全接送流程的科学性和创造性原 味成“说起来重要，做起来次要”，以至于安全事故频 则。本着“以人为本”的服务理念。精心设计学年集团 发。殊不知，导致民办“航母”的倾覆．往往不是发生在 学生接送实施方案：}．修订和完善《集团领导接送职责与 人们经常“关照”的环节上，而是发生在不被人们重视的 考核办法、集团接送教师职责与考核办法》、《：集团 “短板”上。诸暨海亮教育集团是一所拥有15000学生的驾驶员职责与考核办法》、集团班主任接送工作职责与 从幼儿园、小学、初中到高中的大型规模的全国优秀民办 考核办法。当决策定下后．下一步就看实施执行了。三 教育集团，学生主要分布在全省各地．省外与国外学生约 是施管理。首先是细化任务书、时间表和路线图。集团和 占10％。办学15年来。我们坚持“科学发展观”引领安全各部门负责人签订学生安全接送目标责任书；排出学 接送实践，以人为本，采取多种策略，努力构筑“动车组 期接送时间表．第一次接学生按预案进行，开学二天内， 式”的学生安全接送网络．探索出一条集团、分校、学 各分校就将各班学生接送情况进行统计并上报；总接送办 部、班级纵向衔接．领导、驾驶员、班主任、接送教师、 按照本学年的生源分布特点和人数排定最佳接送路线图， 学生、家长、民警横向联通，学科、活动、评价等相互渗 尽力做到既方便学生又提高效益。任务书、时间表和路线 透的全员、全程、全方位的集团学生接送绿色通道．确保 图。一边上网通告，一边下发给集团的每一个人。其次是 学生接送“零事故”。有力地促进了集团办学的良性发 定期召开接送教师会议和驾驶员出车前的安全例会。学习 展。 接送职责，通报前一次接送情况并进行接送“继续教 1．领导干部做调研、定决策、施管理。集团化体制下 育”．有效提升他们接送的安全意识、接送技能和服务质 的学生接送安全压力，是每个人领导干部的“不能承受之 量。最后是做好后勤保障和考核T作。每次接送日，领导 重”，每月102j两空调大巴。要接送的学生多达15000人．干部都要到现场进行协调、指挥和监督。同时受理家长投 且线路多、距离长短不一。为此．集团领导干部主要做好 诉．对接送工作做好相关记录与考核．及时奖惩通报。 以下三方面工作：一是做调研。大家认识到要想学生接送 2．职能处室搞培训、化矛盾、抓落实。各分校的接送 工作更上一层楼。领导干部必须更下一层楼。坚决杜绝 办、政教处及下属学部政教处既是集用的接送领导机构． “坐在车里搞调研．沿着公路抓检查．围着洒桌听汇报。 又是分管各分校、学部学生接送的职能处室。职能处室对 关起门来写规划．桌子一拍作决策”的现象。集团领导干 于做好学生的接送1=作有着不可重要的作用。由于集团下 部针对学生生源分布情况有针对性地开展调研工作。对宁