化学能与热能 学案与作业.docVIP

1．化学能与 (1)化学反应中能量变化的主要原因： (2)化学反应吸收能量或放出能量的决定因素： 2．任何化学反应除遵循质量守恒外，同样也遵循能量守恒。反应物与生成物的能量差若以热量形式表现即为放热反应或吸热反应(E反：反应物具有的能量；E生：生成物具有的能量)： 在学习这部分内容时，应该重视实验探究方法在学习新知识中的作用，通过科学探究可以帮助和加深我们对化学能与热能之间相互转化及其研究过程的认识，学会从定性和定量两个方面去研究化学反应中的能量变化。 3．了解生物体内生命活动过程中的能量转化、能源与人类社会发展的密切关系，建立起正确的能量观。除了课本知识外，也应通过阅读科普读物、多听科普讲座、多读书和看报纸等多种途径去获取这些方面的知识。 2、放热反应： 的化学反应； 吸热反应： 的化学反应。 二、化学能与热能的相互转化 1、化学能转化为热能——铝和盐酸的反应 实 验 铝 和 盐 酸 反 应 现 象 ①　　　　　　　　　　　　　　　②溶液温度　　　　　　　　　　　 反应方程式 结 论 多数置换反应是 反应， ② 能转化为 能释放出来 2、热能转化为化学能——氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应 实 验 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应 现 象 ①产生　　　 　　气味的气体 ②固体温度　　　　　　　　　　　 反应方程式 结 论 能转化为 能储存起来 3、中和热——化学能变为热能 ⑴氢氧化钠与盐酸反应 实验 数据 HCl（aq）温度 NaOH（aq）温度 中和反应后温度 结论 ①溶液温度 ②中和反应是 反应 ③ 能转化为 能释放出来 ⑵中和热 ①概念：酸和碱发生中和反应生成 水时所释放的热量称为中和热 ②稀溶液中，强酸与强碱的中和反热为定值：57.3KJ/mol ⑶中和热的测定步骤： ①用大、小烧杯、泡沫塑料、 和 组装反应装置。(可在保温杯进行) ②用量筒量取50mL0.5mol的盐酸倒入小烧杯中并用温度计测量温度，记入下表。 ③用另一量筒量取50mL0.55mol的NaOH溶液并测量温度，记入下表。 ④把温度计和环形搅拌棒放入小烧杯的盐酸中，并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯，用环形搅拌棒轻轻搅动溶液，并准确读取混合溶液的最高温度，记为最终温度，记入下表。 ⑤重复实验两次，取测量所得数据的平均值作为计算依据。 温度 次数 起始温度t1/℃ 终止温度t2/℃ 温度差(t2-t1)/℃ HCl NaOH 平均值 1 25.0 25.0 28.4 2 24.9 25.1 28.3 3 25.1 24.9 28.5 ⑥根据实验数据计算中和热。已知：50mL0.5mol的盐酸和 50mL0.55mol的NaOH溶液密度都是1.0g/mL，反应后溶液 的比热C=4.18×10-3KJ/(g·℃)，△Q=c·m·△t ⑶注意点 用装置要尽可能做到保温、隔热。 ②所用药品溶液浓度的配制必须准确，且浓度尽可能的要小。 ③为保证盐酸完全被氢氧化钠中和，须使盐酸的浓度稍大于氢氧化钠溶液的浓度。 ④温度计刻度要小，读数要尽可能准确，且估读至小数点后两位。 ⑤水银球部位一定要完全浸没在溶液中，且要稳定一段时间再读数，以提高测量的精度。 ⑥两次读数的时间间隔要短，这样才能读到最高温度，即最终温度。 ⑦实验操作时动作要快，以尽量减少热量的损失。 4、人类利用能源的三个阶段 能源时期→ 能源时期→多能源结构时期 随堂巩固： 1、下列反应属于吸热反应的是 （ ） ①加热KClO3和MnO2的混合物制取O2 ②蜡烛的燃烧 ③萤火虫发光 ④将氢氧化钡晶体和氯化铵晶体的混合物放入水中 ⑤将碳酸钠晶体和硝酸铵晶体混合均匀放在日光下曝晒 ⑥将黏土，石子，水混合均匀 ⑦将生石灰倒入海水中 ⑧煅烧石灰石 A、③④⑤⑧　 　B、③④⑤⑥⑧　 　C、②④⑤⑥⑦　 　D、①②④⑤⑧ 2、一定量氢气在一定条件下完全燃烧生成气态水，放出热量值为△H1，等量的氢气在相同的条件下完全燃烧生成液态水，放出热量值为△H2，△H1与△H2的关系为 （ ） A、△H1△H2 B、△H1=△H2 C、△H1△H2 D、无法确定 3、下列说法正确的是 （ ） A、汽油车在行驶过程中，热能首先转化为化学能，化学能再转化为动能 B、炸药发生爆炸时化学能完全转化为