基于Moodle平台的远程学习模式探究.pdfVIP

第10卷 第6期 软 件 导 刊 v01．10NO．6 2011年 6,q SoftwareGuide Jun．2Oll 基于 Moodle平台的远程学习模式探究 王 宁 (江苏广播 电视 大学，江苏 南京 210036) 摘 要 ：在对Moodle网络教学平台特点与优势、功能模块研究的基础上，分析了基于Moodle平台的远程学习模式， 有利于教师更好地使用 Moodle进行远程教学，从而促进学生更好地进行远程学习。 关键词 ：Moodle平台；远程学习；学习模式 中图分类号 ：TP311．52 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—7800(2011)06—0173—03 1．2 操作简单易用 1 Moodle平台的特点与优势 Moodle平 台操作简单 ，内置嵌入式所见即所得 的编辑 器使其技术门槛大大降低 。只要经过一个短期培训，凡是 Moodle是 Modular0biect一0rientedDynamicLearn— 具备基本的计算机操作能力和上网常识的教师便可以很快 ingEnvironment(模块化面 向对象的动态学习环境)的缩 掌握 Moodle的基本操作方法 ，这样可 以帮助教师 自己开发 写，它是基于社会建构主义学习理念 的一个课程管理系统 网络课程。以往都是技术人员帮助教师来开发 网络课程 ， (CMS)，它不仅可 以很好地辅助传统课堂教学 ，更加能够 费时费力，而利用 Moodle平台教师可 以很方便地创建和管 适用于 网络课程 的教与学 。 理 自己的网络课程 ，开展 网络教学或者辅助传统教学 。 自Moodle创始人 MartinDougiamas于 2002年发布 1．3 具有开源性和安全性 1．0版起 ，经过多年 的不断发展和完善 ，目前最新 的版本 Moodle的开发与发 布是遵循 GPL(GeneralPublic 号为 2．0。据 Moodle官方统计 ，截止 2O11年 1月 27日， License)协议的，GPL协议鼓励代码共享和尊重原作者版 世界上有 210个 国家使用 Moodle，站点总数达到了 49， 权，使得任何人都可 以免费使用、修改和重新发布 Moodle 345个 ，在 中国Moodle站点也 已有 267个 。Moodle课程 代码，但必须保留原作者的版权说明。这就是 自由软件的 从 2003年的2000门，上升到400余万门，Moodle使用者 开源性精 神，任何 人都可 以最大 自由度地来 使用 它。 从 2003年的 1．7万，上升到4000余万。可见其在全球应 Moodle的主要用户群是教育者和学习者 ，来 自他们应用 用非常广泛。 实践的反馈和意见是 Moodle茁壮成长的沃土，开发者可 Moodle不仅仅是个技术平台，而是体现 了新 的教育 以对 Moodle功能进行修改和扩充 ，可 以内嵌各种活动模 理念 的操作平 台；不仅仅是一个 “先进 的课程管理系统” 块插件，以满足不同的教学需求，也更加促进 了Moodle的 (CMS)，更是一个将教育理论与实践相结合的、支持教师 迅速发展 。 和学生组织实施教学活动的 “学习管理系统”(LMS)。其 同时，Moodle注重全面的安全性 ，所有 的表单都被检 特点及优势有 以下几点 ： 查，数据都被校验，cookie是被加密的。用户注册时，通过 1．1 体现了先进的教育理念 电子邮件进行首次登陆，且 同一个邮件地址