学生能力素质的发展——课外知识阅读是重要桥梁.pdfVIP

◇图书档案管理◇ 科技糖向导 2011年第2l期 学生能力素质的发展 — — 课外知识 阅读是重要桥梁 陈常生 (佳木斯大学图书馆 黑龙江 佳木斯 154007) 摘【 要】高校学生能力素质的发展离不开教育的另一个重要因素— 深外知识阅读的给力补充，它是提高发展大学生能力素质的重要桥梁。 关【键词】知识结构 力素质；课外阅读 1．学生知识结构形成的方方面面 作中实施并顺利完成活动的素质 在学校教学状态下．教育能否为学 学校课堂教育教学是学生知识学习的重要来源．这是不可否认 生学习地位的转变架设一条 自主学习的桥梁．这就决定着课堂教育之 的。但学校课堂教育并不是学生知识与能力的全部来源。特别是在高 外的学习为学生提供的学习的可能性条件 这即是我们要寻求的问题 校．学生通过课堂学习得到的全部知识并不能等同于学生知识结构与 的主要方面。多年来，在高校建设中已经形成了一个共识：既我国的高 能力素质的全部 内容 等教育要想培养出适应时代发展创新型人才．除了不断地深人课堂教 1．1课堂教育与知识应用 学改革外．高校图书馆 的地位和作用不容忽视 目前．社会生产与市场经济的发展向高等教育提出一个前所未有 2．1高校教育应为学生提供的现实服务 的要求就是：社会岗位(劳动生产职业)要求与学校素质教育能力互为 在迅速提高高校人才的思想道德 、科学文化素质的前提下，高校 统一。也就是说，我们的学习后的学生，应较为成功地具备适应社会生 建设的重点就是要为知识经济时代所需要的人才是有创造性的复合 产岗位的要求和需要。目前，我们的教育还不能完全适应社会生产实 型人才。所以．第一，所有除却课堂教学以外的教育性辅助工作要明确 际的需求 我们培养的学生，虽然都是一些专业性的人才f具有并掌握 的首要一点就是：学生的学习质量既专业素质的具备和提高是与其所 一 定职业技术知识及师范性教育技术知识)．但他们的专业基础知识 具有的综合素质分不开的 课堂教育是一个主导方面．而学生在课堂 素养和基本知识技能、以及生产与创造性工作的实践活动能力还不十 教学的基础上进行深入的实践所需要的各方面的知识．必须要在在校 分的完善．广泛恰当地处理社会各个方面乃至现实生活的各种矛盾问 期间从课堂以外大量的知识的学习中获得补充与检测。因此 ．学生的 题的能力还不具备 ．更为重要的社会生产活动的适应性能力还没有真 选修学习中．对图书的阅览与阅读的依赖就显现的尤为重要 学生课 正完全地建立起来 社会生产与教育等最为常见的政治生活素质还不 内的知识学习．某些课本中没有的内容及一些专业所需的对其 自身发 充分具备。这说明．我们的课堂教学的现实作用还没有完全地与应用 展具有方向性的知识 ．学生就必须从大量的课外阅读中去多方 向摄取 知识的生产实际相契合 从而使自身的知识结构与能力素质逐渐趋向完备 图书的阅读与资料 12图书为学生提供的知识方面 参考就成为学生自主学习的一个独立组成部分 那么．第一．图书馆能 大量的社会生活生产知识、社会政治经济知识 ，广凭学生在校的 为学生提供的可能就是图书资料的准备性工作与可能性条件。第二、 课堂教育的部分知识学习是不够充分的。要想弥补这一不足就必须要 学生思想品德形成的过程中．学生对所需知识的选取上．阅览性学习 从课外学习中寻找并加以补充。无论是职业教育还是师范教育．除了 成为一个极为重视和不可忽略的窗口 图书借阅及其阅览工作能在思 课堂教育教学为他们的学习架桥铺路．而更为重要的知识发源就是图 想品德教育上切实发挥 自己独特的作用与优势．学习资料必须真正及 书与资料的供给与补允。因此说．学生综合素质的全面形成与发 时地满足学生的须求及时有创造性地扩大提高服务性条件 还由于专 展——图书、资料和课外知识的补充也应是学生知识贮备的重要的源 业知识．需求的不同．课堂外学生对图书与资料阅览的迫切需求．直接 泉。除了课堂