体育课在护理人才培养中的重要作用探析.pdf

教育研究 卫生职业教育 Ｖｏｌ．30 ２０12 Ｎｏ．１8 体育课在护理人才培养中的重要作用探析 孟庆海 （福清卫生学校，福建 福清 350313 ） 关键词：体育课；护理人才培养；作用 殊 的群体，心智尚未完全成熟 ，又面临着学习、生活和就业带来 中图分类号：G40-03 文献标识码：A 的各种各样 的压力，这就容易导致大量的心理问题产生。 文章编号：1671-1246（2012 ）18-0022-02 护理是一种特殊 的服务行业，除了要在医生的指导下完成 常规的医疗服务 ，还要在日常护理工作中对患者的心理进行疏 护理人员是当今社会医疗体系和保健体系中不可或缺的 通和开导。 这就需要护士 除了要自己拥有一个健康的心理之 人员组成部分 。 随着经济的飞速发展和人类对健康要求的不断 外 ，还要能掌握通 向心理健康的途径以服务于患者。 提高，护理人员在维护人类生命和健康中的地位 日益凸显。 如 近年来 ，许多研究者从体育锻炼 的角度出发，对体育锻炼 何在新的社会形式下培养高素质的护理人才已成为卫生界日 与人的心理健康水平之间的关系做 了许多建设性的研究 ，结果 益关注的问题 。 笔者在护理专业中从事体育教学工作，在教学 表明，体育锻炼能够很好地增进人的心理健康。 主要体现在 ：体 实践中不断总结出体育课对护理人才培养的重要作用。 育锻炼能缓解或解除人的抑郁和焦虑；通过积极地情绪体验来 1 体育课是护理人才生理健康的保障 改善人应激情境下的应对方式 ；增强人际交往能力，完善人格 ， 健康是每一个人成长和实现幸福生活的根基 。 但全国第五 促进积极 、良好心态 的形成。 另外 ，体育活动还可磨炼人的意 次学生体质健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持 志 ，意志是决定达到某种目 的而产生的心理状态 ，是克服内在 续下降。 体能素质中的速度素质和力量素质连续 10 年下降，耐 与外在困难的心理过程 。 通过体育与健康的教学实践活动对行 力素质连续 20 年下降，超重和肥胖学生的比例迅速升高。 这一 为的培养，使学生具有健康的心理，对学习、生活和未来 的发展 结果引起了社会各界对学生体质健康状况的广泛关注，青少年 充满信心，积极 、愉快 、主动地面对现实，不怕挫折 ，具有顽强拼 健康状况下滑已经成为了一个社会问题，到了非解决不可的关 搏 、迎难而上 的精神 。 采用体育锻炼 的方法促进人心理健康的 键时刻[1] 。 核心部分就是要制订合理的运动处方 。 运动处方是指健身指导 护士肩负着除人类之病痛 ， 助人类健康之完美 的天职，相 者为了取得较大 的心理效应 ， 根据参加健身锻炼者的具体情 对于医生的工作量，他们 的工作更繁重，对体力的消耗量更大 。 况，用处方 的形式，指导人们有 目的、有计划和科学地锻炼 的一 另外 ，医务工作者是健康的形象大使，他们强壮 的体魄、健康的 种方法 。包括 了运动种类、运动强度、运动时间和运动频率[2]。 这 状态会给病人树立一种 良好 的信念 ， 给予他们战胜病魔 的信 些效果的成功绝大程度取决于学生在校期间对体育课的学 习 心。 所 以，强壮的体魄是每一名护士必备的生理条件 。 因此，在 和掌握程度。 所 以，体育课对于每一位护生的心理健康和以后 学校期间重视体育课教学，引导广大学生走向操场 ，积极参与 的工作都是很重要的。 体育锻炼 ，形成良好 的体育锻炼习惯 ，培养学生的终身体育意 3 体育课是培养护理人才实践能力和自主学习能力的保障