合作学习在药物化学教学中的应用策略研究.pdf

考索 探微 课程教育研究 Course Education Research 2015 年 1 月 上旬刊 · 合作学习在药物化学教学中的应用策略研究 肖 玥 佘金明 熊 峻 周媛媛 （常德职业技术学院 湖南 常德 415000 ） 【摘要 】在对药物化学进行教学的过程中 ，应用合作学习模式可以有效的使学生学习兴趣得到提升 ，增强学生学习的积极性与有 效性 使学生可以得到全面的发展 并明显的使学生学业成绩得到提升 以此使其满足现阶段职业技术教育的需求与特点 本文主要 ， ， ， 。 对合作学习的概述及其在教学过程中的具体应用进行了分析 ，以此使合作学习可以积极有效的对药物化学进行学习。 【关键词 】合作学习 药物化学 教学 应用 【基金项目 】湖南省教育科学十二五规划课题 ： 。 XJK012CZJ028 【中图分类号】 【文献标识码 】 【文章编号 】 （ ） G71 A 2095-3089 2015 01-0210-02 药物化学是比较重要的一门药学专业课程 其一般是构建 扬 相关研究显示 发散 性训练 可以有效的对学生创造性 思维 以 ， 。 ， ， 在多种生物医学与化学等学科基础上 ，而研究、设计与合成的用 及创造思路 的萌发进行激发 。 于对疾病进行诊断 预防与治疗的药物 现代新型的教育观念显 比如 一 个 药厂 的药物分析人 员 面对着两瓶无标 签 的 白色 、 。 ， ， 示 教育应该具备开放性 民主性与多样性 其教育既要对知识进 固体粉末 他只 知道 药物的名称分别是 阿司匹林与对 乙酰氨基 ， 、 ， ， 行传授 ，还要推动学生全面的发展 。 而如何确保学生可以在一定 酚 ，此时该如何对 两种药物进行辨别呢 ？ 教 师则可以告知学生有 的时间内 充分的对药物化学的技能与知识进行了解 从而培养 很 多的辨别方法 可以对 阿司匹林与对 乙酰氨基 酚进行 区分 从而 ， ， ， 出更多专业的药学人才。 基于药学化学中理化性质 、药物名称与 对学生讨论的兴趣进行激发 。 结构式多且复杂 、难度大以及用途广等特征 ，在对其进行教学的 第二 ，难点疑 点较多 ，学生思维受阻 。 当知识存 在 着较多的 过程中 应该通过合作学习 促使学生学业成绩得到提升 推动学 疑 点与难点时 导致 学生思维受阻 或者是有的学生说 出 自己的 ， ， ， ，