在参与指导教师科研课题中提高本科生毕业论文质量——以贵州大学植物保护专业为例.pdf

教育文化论坛 2011fi-4期 在参与指导教师科研课题中提高本科生毕业论文质量 以贵州大学植物保护专业为例 郅军锐 杨 洪 金道超 (贵州大学 农学院，贵州 贵阳 550025) 摘 要： 本文以贵州大学植物保护专业本科学生毕业论文依托教师科研项 目为例，从有利于保证论文必要实践、 加强过程管理、促进创新能力培养、显著提高论文质量、全面提升学生综合素质等方面总结了本科生参与指导教师 科研课题在提高毕业论文质量中的作用。为进一步做好依托指导教师科研项目完成本科生毕业论文，一是要建立 对教师的激励机制，二是要帮助学生处理好时间分配，三是要处理好不同层次学生论文间的关系。 关键词： 毕业论文；科研课题；教学改革 中圈分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674—7615(2011)04—0082—40 毕业论文是本科教育的重要环节，是本科人才 然也有教师予以指导，但在前期过程中缺乏和老师 培养方案不可或缺的重要组成部分，是培养过程中 的主动交流 沟通，临近毕业论文后期才与老师讨论 实现培养 目标的重要阶段u，2J。学生通过完成毕业 撰写论文，由于论文研究本身存在方法或技术路线 论文，自觉主动地综合运用所学基础理论和专业知 的缺陷，不能仅仅依靠写作技巧来提高论文质量，指 识，训练在实践中提出问题和独立解决问题的基本 导老师往往束手无策，以致毕业论文质量不尽人意。 能力，建立创新意识和塑造研究与技术应用心智，养 之所以出现这样的现象，究其根本原因在于学生论 成终身学习习惯，为其继续深造或以后的工作奠定 文选题与指导老师从事的科学研究关联度不够甚至 基础，因此，毕业论文在本科生教育中占有非常重要 相距甚远。因此，如何强化毕业论文过程的指导，是 的地位和作用，对培养高素质的人才起着重要的推 提高本科生毕业论文质量急需解决的问题。 动作用。植物保护专业是一个实践性很强的专业， 贵州大学植物保护专业的对本专业的毕业论文 因而做好毕业论文，对提高本专业教学质量和人才 实施过程采取了一些改革措施，充分发挥教师整体 科研能力强、科研项 目多的优势，积极帮助和引导学 培养具有重要意义。综观本科生的毕业论文，质量 生加入到教师的科研活动中，显著加大了学生参加 和水平差异很大。质量相对较低的毕业论文，其在 指导老师的科研课题的比例。尤其近五年来植保专 过程中的问题突出表现在两个方面：一是由于部分 业本科生参与指导教师课题的学生数约 占总数的 学生尚缺乏对科学问题或实践问题的判断能力，进 95％以上，从而显著地强化了学生毕业论文的过程 入论文研究阶段后，对选题领域和方向迟疑不决，很 指导，弥补了本科生毕业论文研究经费的不足。科 难选到合适的具体题 目，以致迟迟不能定题或定题 研活动有机的融人到教学活动中，对教学改革的深 后 目标不明确，到论文阶段的中后期才 “临时抱佛 化和发展起到了积极的推动作用，明显地提高了本 脚”，匆忙开展论文研究工作，缺乏工作深度而严重 科生毕业论文质量和学生综合素质。