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浅论《诗经》中的艺术手法——赋比兴.pdf 3页

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科技信息 人文社科 、IJ 浅i仑《i言经》巾硇艺市手法——赋比J I 宝鸡职业技术学院杨彦科 [摘要]赋比兴是《诗经》艺术特征的重要标志,本文力图结合《诗经》的有关诗篇,通过旁征博引、实论结合的手法,剖 析赋比兴的概念意义、运用方法和艺术作用,从而提高读者自身鉴赏古代诗歌的文学理论水平。 [关键词]《诗经》赋比兴艺术作用 t诗经》是我国第一部诗歌总集,原名《诗》,共有三百零五篇 女心伤悲,殆及公子同归。 诗歌。全书收集了西周初年至春秋中叶五百多年间从贵族到平 ‘七月》叙述农人一年到头的生产劳动和生活画面。全篇运 民的社会各个阶层人士创作的作品,最后大约在公元前六世纪 用铺陈的手法,从农事耕作开始,到收获举酒祭献结束,送饭的 编定成书。它无论是在形式题材、语言技巧,还是在艺术形象和 妇子,采桑的女郎,下田的农夫,狩猎的骑士,公室的贵族,人物 表现手法上,都显示了我国最早的诗歌作品在艺术上的巨大成 众多,各具面貌,避免了叙述的呆板,增强了诗歌的形象,尤为突 就。赋、比、兴便是古人根据《诗经》中的作品所总结出来的三种 出了风俗画的特征。 表现手法,其既是《诗经》艺术特征的重要标志,也开启了我国古 《诗经》中比的运用也很广泛,相对比较好理解。其中有整首 代诗歌创作的基本手法。 都以拟物手法表达感情的比体诗,比如《魏风·硕鼠》: (一)赋比兴的概念与意义 硕鼠硕鼠,无食我黍J三岁贯汝,莫我肯顾。逝将去汝,适彼 。赋比兴”的观念早在春秋时代就有,不断积累,《周礼·春 乐土。乐土乐土,爱得我所。 官·大师》总结为“教六诗,日风,日赋,日比,日兴,日雅,日颂。” 全诗用硕鼠比喻剥削者,抒写农民不堪忍受重税,对不讲仁 唐代孔颖达《毛诗正义》说:。赋比兴是诗之所用,风雅颂是诗之 义恩德,残酷无情的剥削者的愤恨和抗议,表达了他们发誓离开 成形”。意思是前者是诗的作法,后者是诗的体裁。 剥削者,而去追求美好快乐生活的愿望。比喻贴切生动,既辛辣 作为我国三种传统的手法,赋比兴的意义,历来说法众多。 又含蓄,其中重章叠句式的表达,增强了情感的表达,更把农民 笔者认为,赋就是铺陈直叙,即诗人把思想感情及有关的事物平 脱离剥削者的心中向往表现的淋漓尽致。 铺直叙地表达出来。其多数运用铺排的手法,即在篇幅较长的诗 在上文所述《卫风·硕人》中,作者为了描绘庄姜之美,用了 作中,铺陈与排比往往是结合在一起用的,其将一连串内容紧密 一连串的比,分别以柔嫩的白茅芽、冻结的油脂、白色长身的天 关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为,按照一定的 牛幼虫、白而整齐的瓠子、宽额的螓虫、蚕蛾的触须来比喻美人 顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋 的手指、肌肤、脖颈、牙齿、额头、眉毛,形象细致,把这幅美人图 漓尽致地细腻铺写,又可以一气贯注、加强语势,还可以渲染某 变得生动鲜活。 种环境、气氛和情绪。如《七月》叙述农夫在一年十二个月中的生 《诗经》中。兴”的运用情况比较复杂,有的只是在开头起调 活,就是用赋法。 节韵律、唤起情绪的作用,兴句与下文在内容上的联系不大。如 比即喻,就是比方,以彼物比此物,诗人丰富的情感,无法直 《小雅·鸳鸯》: 接表达出来,便借一个事物来作比喻。一般说,用来作比的喻体 鸳鸯在梁,戢其左翼,君子万年,宜其退福。 事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所 兴句和后面两甸的祝福语,并无意义上的联系。这种与本意 知,便于人们联想和想象。比如《卫风·硕人》,为了描绘庄姜之 无关,只在诗歌开头协调音韵,引起下文的起兴,是《诗经

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