尊重，德育的出发点.pdfVIP

2015 10 250 年第 期（总第 期） 尊重，德育的出发点 周 阳 德清县实验学校，浙江 湖州 313200 摘 要 在我们的教育过程中，每一个学生都是被尊重的主体，每一个人都有被尊重的权利。很多时候，作 为一名老师，总是迫于考试的压力，只一味的重视学习成绩却忽视学生真正的需要。事实上，小学生虽然年龄小， 社会阅历不足，但是他们也是有强烈的自尊心的，也是需要被尊重，需要获得老师的肯定，同学的赞扬。 关键词 尊重 德育 出发点 中图分类号：G622.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）10-0103-02 尊重学生首先要建立和谐、民主、平等的师生关系，尊 师，认真听老师讲解。有一次，我布置了一个回家作业，让 重学生人格，尊重学生情感，保护学生的自尊心。在我们的 学生回家观察蚯蚓，下一节课上带来。两天后，又是科学课 教育过程中，每一个学生都是被尊重的主体，每一个人都有 了，当我询问有没有同学带蚯蚓来时，大家都默不作声，这 被尊重的权利。很多时候，作为一名老师，总是迫于考试的 时，只见小王默默的从书桌里拿出一个塑料盒，里面非常细 压力，只一味的重视学习成绩却忽视学生真正的需要。事 致的装了大半盆泥土，还有6、7条蚯蚓，弱弱的交给我，这 实上，小学生虽然年龄小，社会阅历不足，但是他们也是有 个举动真的让我很感动、很欣慰。 强烈的自尊心的，也需要被尊重，需要获得老师的肯定，同 我们常说细节决定成败，小王对于这节课显然是期待 学的赞扬。 已久的，所以他才会那么认真地去准备这些东西，他值得所 在我身上发生过这样几件事。 有人的尊敬，于是，我立刻在全班同学面前好好地赞扬了他 事件一： 一番，告诉大家事情再小也是事，小王的认真精神值得大家 这是一个关于我班一位后进生小王的故事。这个孩子 学习，同学们不约而同地为他鼓起掌来，并纷纷对他投来了 在学习上似乎不是很用心，作业经常拖拉不做，家记本经常 羡慕的眼光。那一刻，他的脸上洋溢着的是幸福、羞涩的笑 不记，要不就是没有家长签名，语文作业错别字连篇，数学 容。那一节课，我一直用他带来的蚯蚓向大家展示、介绍蚯 口算一塌糊涂，英语作业更是胡乱描画。而且性格比较孤 蚓的特点、生活习性等，他也听得格外的认真。后来的每一 僻，不是很合群，动不动就会弄坏其他同学的文具，惹恼其 节课，他仍然非常有兴致地准备材料，并且认真听讲。而 他同学，导致班里学生都不是很愿意与他做朋友。相信很 我，也总是会及时地表扬他，让他感受到老师对他的关爱与 多班级里都或多或少会有这样一个让老师头疼的孩子出 赞许，让他能享受成功的喜悦，享受被同学与老师尊重的快 现。 乐。要记住，老师的表扬运用得恰当，学生的积极因素就会 一、二年级下来，老师们也想了很多的办法帮他，但是 像原子裂变一样发生连锁反应。 总是找不到合适的方法。三年级开始，新增了科学课，因为 事件二： 学校安排，我被安排兼职教科学。然而让人意想不到的事 有一次在课堂上，讲述关于狗尾草的内容，有学生问我 情出现了。这个孩子对科学似乎充满了兴趣。每次做科学 学校里有狗尾草么？那是9 月，我想当然地认为学校里在 实验，他都非常认真地完成，课堂上，他的眼睛总是