综合实践活动常态化开展实施策略.pdfVIP

综合实践活动的实施在赋予学校很大 二 、师资队伍建设和教 师有效指导是 程管理 。 自主权的同时也让学校肩负了在活动中完 “常态化”实施的关键 1做好课程的动态监管，力保课程的真实 善课程体系的重担 ，而学校对课程的会局 没有一支富有活动开展能力的教师队 在计划实施过程中，我们注重动态管理(1) 部署和 日常的实施规范完善将直接影响到 伍去谈综合实践活动显得如此的空洞 ，为 集体备课制 ：每次主题研究活动由课题组 课程后续能否顺利实施 。 此我校非常重视综合实践指导教师的选拔 成员先初步商量一下，选择校级实施方案 和培养。具体是这么做的： 的某一主题，由一位教师负责制定活动方 一 精心部署学校课程实施方案 。是 “常 1、以点带面 ，点面结合。 案 ，方案不在于详而在于是否能真正让学 、 态化 ”实施 的推动力 我们的综合实践活动刚开始开课是在 生展开研究实践活动 ，是否具有操作性。教 学校是真正的课程主体，是课程开发与 为数不多的几个教师、年级中 “摸着石头过 师在活动中不一定要完全照着方案进行， 实施的基本单位。为此，学校 的课程实施理 河”。当这些教师 、班级以一种全新的学习 因为活动是不断生成 的，教师可以根据活 念显得有为重要，制订贴近学校实际的校 方式开始着他们的活动时 ，很多老师很不 动、学生的需要进行调整 ，甚至衍生出新的 级课程实施方案对教师在具体的 日常指导 理解 ，不知道这样一种学习方式究竟可以 子课题；(2)每月案例撰写制：每次活动后请 有着主导作用。 让孩子们学到什么。而大多数学生却对这 教师及时撰写活动个案 ，记下活动后的反 1、校级课程实施方案再认识 几个班级的活动课羡慕得不得 了，因为这 思。优秀案例和学生过程性资料、成果成品 要使综合实践活动课程在学校常态实 种看似松散的、自由的上课活动让孩子们 及时拍摄照片送到学校专题 网站上 。不断 施，就必须首先拿出学校层面的课程方案。 兴奋不已。而在经历了一年的主题活动后 ， 充实网页内容以供全校师生评点，扩大综 而且学校课程方案要具有非常强的可操作 当几个教师摆出一本本活动资料时、学生 合实践活动的影响。(3)重视校本教材的编 性，能够指导教师具体实施。因此在制订 对学校特色的讲解是如此精彩的时，很多 写与使用：自我校开设综合实践活动课程 初，就必须认识到：一个操作性强的学校课 老师都露出了欣喜和惊讶 ，不仅让其它老 开始 ，我校即着手编写校本教材 ，从最早的 程实施方案要包含以下内容或板块：(1)成 师有了试一试的想法 ，也用孩子们的活动 由几位教师一边学习一边修改且谈不上装 立学校综合实践活动教研组。(2)学校背景 经验和整体素质的提升向全校老师和学生 帧的 乒《乓读本》，到现在集齐大家智慧，装 和学生需求分析。(3)学校可利用的课程资 做了 “综合实践活动对学生有没有用”困惑 帧精美的 乒《乓综合实践活动》，一路走来， 源分布。(4)学校综合实践活动指导教师团 的阐释。 我们的校本课程也在不断完善和补充 ，并 队组成及分工。(5)各年级课程 目标及活动 为了整体推进 ，我们采取点面结合 、以 及时安排校本教材 的使用 ，让我们 的学生 主题(或计划)设计。(以短线为主，每月有 点带面的方式，不让一个班级掉队。首先， 和老师在用好、学好校本教材的同时。不断 1—2次活动即可)(6)课程评价(指导教师和 将活动教师均衡分布在各年级，再由他们 丰润教材 ，创我校综合实践课程的特色。 学生评价)。 组成各年级的指导教师团队。其次，由学校 2．做好课程规范的管理，力促课程的有 2、健全课程实施和保障网络