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版面设计的编排构成 ——教 案 学科 __计算机广告设计__ 授课年级 __二年级____ 学校 __周口海萍职专__ 教师姓名 _杨 科__ 课程性质、目的和任务 通过该课程的学习，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系、以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够进行有感染力的编排设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。 主要引导学生对平面编排设计的规律和方法进行认知与实践，要求学生掌握点、线、面在平面广告设计中的具体运用，能够有效地掌握编排设计的规律性，并以优秀的布局来实现卓越的设计。 学习者分析 学习者是掌握了平面构成基础课程训练之后，把具象的点线面和抽象的点线面应用在版面编排设计中，或许会有些难度，但老师会反复地把理论结合实际设计来进行对照讲解。尽量使抽象的理论具象化。 教学目标： 知识与技能：理解版面编排设计元素点线面的特性；能看着做好的广告单页用语言分析其中的点线面的用法；学会用点线面做简约风格的设计 过程与方法：教师讲解理论、看实物，对比和对照学习，来感受点线面设计的魅力，学生收集宣传单，自己试着分析其中的设计原理，上机练习、讨论探究、提交最终学习作品，教师讲评。 主要内容： 1、点、线、面的概念、性质和作用 2、点、线、面在平面广告设计中的具体应用 教学重点和难点： 点、线、面在版面上不同的位置、形状、大小，体会产生不同的视觉效果和心理感受。 抽象的点线面和具象的点线面在平面广告设计中的具体设计应用 计划课时： 总 学 时 9学时 讲 课 3学时 课堂讨论 1学时 课 题 5学时 七、 教学过程： 1、复习回顾上次课程内容（提问） ①什么叫“版面设计”？ ②版面设计编排构成的最基本造型要素是什么？——点、线、面 2、导入新课 讲授本章内容 点的编排构成 A、点的联想、概念、性质 B、点的作用 C、点在平面广告设计中的具体应用（出示作品图例） ②、线的编排构成 A、线的联想、概念、性质 B、线的作用 C、线在平面广告设计中的具体应用（出示作品图例） ③、面的编排构成 A、面的联想、概念、性质 B、面的作用 C、面在平面广告设计中的具体应用（出示作品图例） ④、点线面的综合编排构成及在平面广告设计中的具体应用 八、 小结 幻灯片演示 九、 思考题： 1、线的粗细能影响力场的大小吗？力场的大小是如何被影响的？ 2、如何去理解抽象的点线面和具象的点线面，它们各自的作用是什么？ 十、 作业训练课题： 1、利用Corl DRAW绘制5张点线面的时尚图案设计，要求20cm*20cm 2、每人收集20张单页或折页，在课堂讨论上，讲述点线面的具体运用，探讨给人产生的视觉效果。 十一、 教学参考书： 《点线面——抽象艺术的基础》 康定斯基 著 罗世平 译 上海人民美术出版社 《平面构成》 洪兴宇 编著 辽宁美术出版社 《平面构成》 满 懿 编著 人民美术出版社 《版式设计》 杨 敏 编著 西南师范大学出版社 周口市职业教育与成人教育优质课教学评选 教案 周口海萍职业中等专科学校 1