中职电子电工专业数学校本课程研究.pdf

摘 要 本研究通过对校本课程研究的背景、意义的分析，指出电子电工专业校本课程研究 的学术和应用价值；通过分析目前我国中职数学课程的研究现状，指出电子电工专业数 学校本课程研究的必要性。在校本课程开发的基本理念的指导下，制定出电子电工专业 校本课程开发的原则，通过三年的研究和实践，开发适合电子电工专业发展需要的数学 校本课程，使数学为电子电工专业学生的专业发展服务，为学生的生活服务，为学生的 可持续发展服务。 笔者通过对现行课程与电子电工专业课程内容的对照分析，通过对电子电工专业学 生及毕业的问卷调查，通过对电子电工专业教师的访谈，经过三年的摸索和实践，确定 中职电子电工专业所需的数学课程的内容。根据学生的基础、专业必须和生活够用的设 计原则，对课程内容和顺序进行编排和处理，得出三个项目的具体案例，并在温州职业 中专的06年级和07年级五个电子电工班级进行实施的实践，探讨实施的模式。并且对 校本课程实施的效果进行多方位的评价，对样本课程开发提出建议，思考未来可继续研 究的问题。 期待本研究能够起到抛砖引玉的效果，借助其他数学老师和专业老师的帮助，完善 对电子电工专业数学校本课程的研究。更期待本研究成果能对其他文化课的校本课程改 革有所帮助。 关键词：中职：电子电工；数学；校本课程；服务专业：服务生活；可持续发展 Abstract This theacademicand valueof outthe of paperpresents practical carrying study school—basedtextbooksontheelectronicsandelectrics the of．the analyses through do and oftheschool·basedtextbooks。Itisalso to it backgroundsignificance verynecessary tothe researchsituationofthemathtextbooks’invocational accordingpresent secondary in the ofthebasic onhowtomakeouta schoolsChina。Underguidance principles towardsthe school—based hasbeenset forthetextbookoriented textbook，the gist up the electronicsandthe three and havemadeout electrics。Throughyears’studypractice，we math the It school-based students’major prov