依法享有财产权、消费权.docVIP

寿张中学教学案 学科 思想品德 年级 九 第 3 周 第 1 节 备课人 张庆华 2013年 3 月 11 日 课题 复习第九课依法享有财产权、消费者权 课型 复习课 总课时 5 复习 目标 :1知道法律保护公民的财产权，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯 2：知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径 重点 1：公民合法的私有财产受法律保护 2：做个聪明的消费者 难点 1：公民合法的私有财产受法律保护 2：我们的智力成果受法律保护 教学 环节 教学内容 教学措施 自 主 学 习 ︵ 指 导 学 习 交 流 ︶ 环节一 知识点回顾整理 我很棒 第一课时：财产属于谁、留给谁 1：财产所有权含义 2：我国法律保护公民合法私有财产的手段 3：合法财产受侵害时应怎么做？4：遗产继承的方式 继承范围 继承顺序 分配原则 第二课时：无形财产 1：智力成果含义 2：当自己的智力成果受侵害时应怎么做？ 3;未成年人有没有智力成果权？ 第三课时：做个聪明的消费者 1：消费者依法享有哪些权利，其中最容易收到侵害的是哪几项？ 2：怎样营造放心消费环境？ 3：消费者的合法权益受侵害后应怎样做？ 环节二 能力提升 我能行 （一）单项选择 1：（2011年中考试题）20110年3月10日，云南盈江先发生里氏3．8级地震。3月11日，日本本州岛东北部海域发生里氏9．0级地震并引发海啸。地震发生后，许多爱心人士纷纷向云南灾区和日本灾区捐款捐物。他们这是在行使对自己财产的（）A．占有权B．收益权C．使用权D．处分 A、参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画 B、你在课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料 C、发明了一个无尘板擦并获得专利权 D、写作并已经发表的作文 总 结 与 巩 固 ︵ 练 习 小 结 巩 固 ︶ 板 书 设 计 （二）2011年聊城市中考题：社会调查——谈“食”色变 孟杰和他的伙伴们针对食品安全问题展开了社会调查：进入2011年以来，食品安全恶性事件又开始频频出现。经过调查分析，他们得出了惊人的百姓“谈食色变”的结论。请你思考并回答下列三个问题1)请你举出至少三个发生在今年令百姓“谈食色变”的食品安全恶性事件。（2）这些食品安全恶性事件侵犯了消费者的哪些权利（至少写出两个） ．泰冉很困惑，这是怎么了，国家三令五申严厉打击食品安全领域里的违法犯罪，为何还频频出现这样的现象呢？请你帮他分析原因（至少从三个角度分析）？汶汶说：当下，许多消费者在遭遇食品安全恶性事件时，往往不知所措，我们有责任向宣传正确的维权途径，请你把消费者正确的维权途径写出来。