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浅析文本理解何以可能 专业：马克思主义哲学 姓名：陈婷 学号：M10003 摘要：理解是否可能，这是解释学理论中的可知论问题。理解是客观的，是可能的。前理解规定着理解者的视野。语言规定着理解主体、理解客体和理解过程, 间距的存在使理解成为必要, 没有间距也就没有理解。理解是在解释学循环中不断得以实现的。前理解、语言、间距和解释学循环共同构成了理解存在的条件, 使理解成为可能。本文分别从作者和理解者的角度来分析理解何以可能。 关键词：语言、前理解、间距、解释学循环、可知论 解释学中可知论与不可知论的争论 由古至今，在哲学领域中一直存在着可知论和不可知论的争论。不可知论是一种唯心主义的认识论，认为除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的。它否认社会发展的客观规律，否认社会实践的作用。最初由英国生物学家赫胥黎于1869年提出。不可知论断言人的认识能力不能超出感觉经验或现象的范围，不能认识事物的本质及发展规律。在现代西方哲学中，许多流派从不可知论出发来否定科学真理的客观性。否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可能性的哲学理论。不可知论断言人的认识能力不能超出感觉经验或现象的范围、不能认识事物的本质及其规律。在解释学领域，文本意义是否可以被理解就是解释学的可知论问题。一种观点认为理解与文本之间是有同一性的，因此认为文本是可以被理解的。相反，另一种观点认为文本意义是不可知的，