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浅谈小学数学中创新意识的培养 作者：张彦宁 阅读次数： 4 更新时间：2011年03月05日 【字体：大 中 小】 文章摘要：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。基础教育是培养创新型人才的关键环节。所以，在小学数学教学中，要激发学生的创造性，培养他们的创新意识。本文就在小学数学中如何培养学生的创新意识发表了自己的看法。 - 关键词：小学数学；创新意识；培养 托尔斯泰曾经说过：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他一生永远是模仿和抄袭。”在素质教育不断开展的今天，培养学生的创新思维已经成为素质教育的核心，创新意识是现代教育发展的基础所在，培养具有创新意识的高素质人才成为当前教育面临的首要任务。课堂是培养学生创新意识的主阵地，对学生创新意识的高低具有决定性的作用。因此，如何在课堂教学中激发学生的创新素质就成为了目前教育工作的重中之重。下面笔者结合自己的教学体会，谈一下对培养学生创新意识的看法。 一、引导学生质疑，激发创新意识 教育家陶行知曾说过：“发明千千万，起点一个问。”质疑是创新思维的起点，而且爱提问、好奇心是孩子的天性，在课堂教学中鼓励学生质疑提问，既能满足学生的好奇心和对知识的渴望，又能培养学生良好的学习习惯，激发他们的创新意识，培养擅问、会问的思维品质。疑问是思维涌动的开端，有疑问学生才会积极思考，进而创新。在课堂教学时，