美国中小学体验教育的运行模式个案分析与启示 The Operational Model of Experiential Education in U.S. Schools Case Analysis and Enlightenment.pdfVIP

2007年第11期 比较教育研究 No．11．2007 (总第210期) EducationReview GeneralNo．210 Comparative 美国中小学体验教育的运行模式： 个案分析与启示 张华龙 (浙江师范大学教育学院，浙江金华321004) [摘要]美国中小学的体验教育实践多以计划的形式展开。其中，全国社区发展计划、发现计 3tj和富勒敦学校的改革分别以协会、研究者和校长为核心，反映了-3前美国中小学体验教育最 基本的三种运行模式，对我国的综合实践活动、教师专业发展以及教育改革的思路提供了许多 有益的启示。 [关键词]全国社区发展计划；发现计划；富勒敦学校；体验教育；运行模式 中图分类号：G639．712文献标识码：A