直击高考英语新题型——“七选五”任务型阅读妙学策略习惯.pdfVIP

——“七选五”任务型阅读妙学策略习惯 甘肃省张掖市高台县第一中学 裴雪琴 …· 【摘 要】随着新课改在我省的实施，今年我省高考考生将参加课改后第一次高考，高考新题型的出现无疑在备 考中给学生增加了一定的难度。对于因课程改革而随之出现的高考新题型，由于考生接触少、了解少， 需在备考中给予更多的关注。特别是“七选五”阅读对阅读理解提出了更高的要求，考生需具有较强的 逻辑思维、想象、判断、推理和整合的能力。 【关键词】高考英语 高考阅读新题型 从上学期刚进入任务型阅读训练的一段时间。学 的语脉，从逻辑意义上看。语段的句际关系可分为平 生普遍反映文章难度大，高级词汇较多，复杂结构也 列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系(章振 不少。还有一些题找不到直接的答案依据或提示，需 邦，1985)。构成语段的各个句子之间有时也包含一种 要考试自己去归纳和概括。 以上的句际关系。因此，理解阅读材料时一定要把握 在平时的教学中，在学生的训练中，在和学生的 语脉．理清句际关系．进而理解语段和全文的内容。文 交谈中，我发现要做好任务型阅读，最好在平时的训 章语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外， 练中养成以下几点妙学策略和习惯： 还可借助句子之间的连接性的词语来把握。因为连接 1．解读题干。预测大意 性的词语能表明这个段落句与句之间，层与层之间的 任务型阅读的题干往往是文章主要内容的概括 基本关系： 和框架。对理解文章有很大的提示和帮助作用。该题 aresult等)； 备选项常分为：主旨概括句(文章整体内容)、过渡性 lv，consequently，as 句子(文章结构)、注释性句子(上下文逻辑关系)三 6rst the the 类。个别干扰选项区分度不大，但往往从这三方面进 thirdlv…：6rst，next，then…；inplace，in second one another 行设置。例如主旨概括或过于广泛，或以偏概全，或偏 place…；forthing，fbr thing…；to 离主题：过渡性句子不能反映文章的行文结构；注释 beginwith，toeonclude等)； 性句子与上文脱节等。如果考生在动笔之前认真研究 case， 题干，肯定能预测并理解文章的主要事实和基本观 of，atanyrate，inany stiU，though，yet，inspite onthe con— 点。 whoever，whatevercontrary，incontrast，by 2．事先阅读。之后做题 trast，in comp秭son，by 很多学生喜欢边阅读边做题，碰到一个答案，就 wise等)； 填上一个。这种方法绝不适合有一