2011年高中语文 2.5《谏伐匈奴书》教案 北京版必修3.docVIP

谏伐匈奴书 授课时间 年 月 日 教案课时 1 教学目标 1 知识 了解作者主父偃的生平及本文的写作背景,掌握文中的重点词汇。 “谏书”的特点以及说理叙述张弛有度、理据结合的语言特色。 2 能力 通过对“谏书”的特点以及说理叙述张弛有度、理据结合的语言的学习，理解文章中谏伐匈奴的观点在当时的现实意义。 3 思想品德 体会在战争背景下，“好战必亡、务战胜，穷武事，未有不悔者也”这一主题。 教学重点 欣赏“谏书”的特点以及说理叙述张弛有度、理据结合的语言特色。 教学难点 “谏书”的艺术价值和艺术特色。 教学用具 多媒体课件 板书设计 谏伐匈奴书 天下既定 汉武帝： 人足、兵革备 扩充疆土 秦帝：人足、兵革备—攻匈奴—终不能—人不足、兵革不备—攻匈奴—天下始叛 主父偃： “好战必亡、务战胜，穷武事，未有不悔者也” 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 7、请同学们分别从内容、结构、语言、论证手法等方面共同讨论主父偃的进谏艺术。 小结本课内容 主父偃的直谏内容充实，结构严谨，语言含蓄、得体而精炼，在谏疏中使用了引证、例证、对比论证等多种方法，使拥有“威武强睿德”之称的汉武帝最终改变了自己的治国方略，可见不愧为一篇张弛有度、经世致用的谏疏。 布置作业： 试从内容、语言两方面分析文章最后一段的写作特点。 要求：1.有对内容的具体分析。 2.语言分析要举出具体的词语，不可泛泛而谈。 （学生分组讨论） 训练思维，注意 鉴赏的方法，以及对主题的思考。 课后分析 要让学生懂得鉴赏的方法，明白对于优秀的文学作品不但要掌握其内容和主题，还要学会欣赏它的艺术价值和艺术特色。 - 2 -