新人教版2016届高三数学一轮复习课件：4-7正余弦定理.pptVIP

掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 请注意 综合近两年的高考试卷可以看出：三角形中的三角函数问题已成为近几年的高考热点．不仅选择题中时有出现，而且解答题也经常出现，故这部分知识应引起充分的重视． 变式：a＝ ，b＝ ，c＝ . a∶b∶c＝ ∶_________∶__________. 2．余弦定理 a2＝ ；b2＝ ； c2＝ . 3．解三角形 (1)已知三边a，b，c. 运用余弦定理可求三角A，B，C. (2)已知两边a，b及夹角C. 运用余弦定理可求第三边c. (3)已知两边a，b及一边对角A. ①A为锐角时，若absinA，______；若a＝bsinA，_____；若bsinAab，_______；若a≥b，_______． ②A为直角或钝角时，若a≤b，_____；若ab，____． 4．已知一边a及两角A，B(或B，C)用正弦定理，先求出一边，后求另一边． (5)在△ABC中，若acosB＝bcosA，则△ABC是等腰三角形． (6)在△ABC中，若tanA＝a2，tanB＝b2，则△ABC是等腰三角形． 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)× 2．(教材习题改编)在△ABC中，若a＝2bsinA，则B等于(　　) A．30°或60°　　　　　　　 B．45°或60° C．60°或120° D．30°或150° 答案　D 【思路】　(1)已知a，b，A，由正弦定理可求B，从而可求C，c； (2)sinA∶sinB∶sinC由正弦定理可转化为a∶b∶c，从而可知最大边c，所以最大角为C，用余弦定理可求． 例2　在△ABC中，a，b，c分别表示三个内角A，B，C的对边，如果(a2＋b2)sin(A－B)＝(a2－b2)sin(A＋B)，试判断该三角形的形状． 【思路】　利用正弦定理或余弦定理进行边角互化，转化为边边关系或角角关系． 【解析】　方法一：已知得a2[sin(A－B)－sin(A＋B)]＝b2[－sin(A＋B)－sin(A－B)]． ∴2a2cosAsinB＝2b2cosBsinA. 由正弦定理，得sin2AcosAsinB＝sin2BcosBsinA. ∴sinAsinB(sinAcosA－sinBcosB)＝0. ∴sin2A＝sin2B.由02A,2B2π， 得2A＝2B或2A＝π－2B. 即△ABC是等腰三角形或直角三角形． 【误区警示】　方法一：本题容易由sin2A＝sin2B只得出2A＝2B而漏掉2A＝π－2B. 方法二：对于a2(b2＋c2－a2)＝b2(a2＋c2－b2)若采用约分只得出a2＝b2而漏解． 　在△ABC中，已知角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bcosB＋ccosC＝acosA，试判断△ABC的形状． 【思路】　判断三角形的形状也是高考常考内容，解决这类问题有两条途径，其一是从角入手，探求角的大小关系；其二是从边入手，探求三边满足的关系． 【解析】　方法一：∵bcosB＋ccosC＝acosA， 由正弦定理，得sinBcosB＋sinCcosC＝sinAcosA. 即sin2B＋sin2C＝2sinAcosA. ∵2B＝(B＋C)＋(B－C)，2C＝(B＋C)－(B－C)， ∴sin2B＝sin(B＋C)cos(B－C)＋cos(B＋C)sin(B－C)， sin2C＝sin(B＋C)cos(B－C)－cos(B＋C)sin(B－C)． ∴2sin(B＋C)cos(B－C)＝2sinAcosA. ∵A＋B＋C＝π，∴sin(B＋C)＝sinA. 而sinA≠0，∴cos(B－C)＝cosA，即cos(B－C)＋cos(B＋C)＝0. ∴2cosBcosC＝0. ∵0Bπ，0Cπ， 探究3　(1)正弦定理和余弦定理并不是孤立的，解题时要根据具体题目合理运用，有时还需要交替使用． (2)条件中出现平方关系多考虑余弦定理，出现一次式，一般要考虑正弦定理． (3)在求三角形面积时，通过正、余弦定理求一个角，两边乘积，是一常见思路． (2)(2013·新课标全国Ⅱ)△ABC的内角，A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝bcosC＋csinB. ①求B； ②若b＝2，求△ABC面积的最大值． 【思路】　(1)先利用三角形中角之间的关系可得∠BAD＝∠ADC－∠B，然后即可利用两角差的正弦公式求解；(2)在△ABD中，根据正弦定理，结合(1)即可求得BD，然后在△ABC中，直接利用余弦定理求AC即可． 探究4　三角形中三角恒等变换的基本思路是根据正余弦定理，