词块教学法在高职英语口语教学中应用.pdf

摘要 随着我们进入2l世纪，词汇的学习在二语学习中担负着核心的作用．许多 研究都强调了语言学习中词块教学法的重要性。词块指的是那些经常出现的，固 定或半固定的多词组合或句子，在某个社会中具有固定的社交或语用的含义．词 块法有助于英语学习，能极大促进词汇量的发展，提高语言的输出和交际． 然而，大多数词块法的研究只局限于调查学习者在写作中产出词块的能力， 很少深入调查学习者的口语产出能力。此项实验研究阐释了词块教学法的知识及 运用与高职学生口语水平之间的关系。本研究成功地完成了以下三项挑战：怎样 帮助学生提高词块意识：怎样指导学生存储有用的词块：以及怎样训练学生在口 语中提取这些词块，从而使语言更加准确流利。 本研究对“名电子自动化专业的高职一年级的学生进行问卷调查和口语测 试，并对结果进行数据分析。结果表明词块教学法对学生的口语水平有重要的促 进作用．并且。在词块教学法的帮助下，水平较低的学生对于英语口语学习的自 信心得到了极大的增强。 关键词：词块教学法，词块， 口语水平 Abstract hasassumedthecentral Asweenterthe21曩century,vocabularylearning rolein ofthe studieshave the Lexical languagelearning．Many emphasizedimp