(高考课堂复习）2016年高考物理一轮复习课件：微专题1　应用发散思维，妙解直线运动.pptVIP

[典例1]　一个小球从斜面顶端无初速度下滑，接着又在水平面上做匀减速运动，直至停止．它共运动了10 s，斜面长4 m，在水平面上运动的距离为 6 m．求： (1)小球在运动过程中的最大速度； (2)小球在斜面和水平面上运动的加速度大小． 2．公式Δx＝aT2的妙用 在匀变速直线运动中，第m个T时间内的位移和第n个T时间内的位移之差xm－xn＝(m－n)aT2.对纸带类问题用此方法尤为快捷． [典例2]　一个做匀加速直线运动的质点，在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别为24 m和64 m，每一个时间间隔为4 s，求质点的初速度v0和加速度a. 3．比例式的妙用 对于初速度为零的匀加速直线运动需要牢记几个推论，这几个推论都是比例关系，在处理初速度为零的匀加速直线运动时，首先考虑用比例关系求解，可以省去很多繁琐的推导，简化运算．注意，这几个推论也适应与刹车类似的减速到零的匀减速直线运动． [典例3]　一列火车由静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第1节车厢前端旁的站台前观察，第1节车厢通过他历时2 s，全部车厢通过他历时8 s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，则第9节车厢通过他所用时间为________，这列火车共有________节车厢． 二、利用图象分析过程并求解问题 在理解图象物理意义的基础上，用图象法分析解决有关问题(如往返运动、定性分析等)会显示出独特的优越