医学院校大学生体育价值观的调查的研究.pdfVIP

性思维则是要求本着—种开放的态度，适应形势的发展和要求，在教学和管理中引进系统科学、控制论、信 息论、决策科学等现代科学理论和管理方法。同时，运用网络化手段，借鉴国际匕成功的经验，建立决策信 息系统、智囊系统、决断系统、监控系统等完善的决策体制，使决策和管理增强科学性和规范性，减少盲目 性和经验性。 3．师生参与管理，建立教学管三方制衡机制 当前，高校教学管理存在明显的权力失衡，特别体现在管理者和管理对象之间。适应性思维指导下的新 型教学管理尊重管理对象的主体性。教师和学生，拥有充分的决策、监督等参与权力。管理者从过去的“大 包大揽”转变为加强引导和服务，大力倡导师生参与管理。这并非削弱管理者的权力，而是建立教师、学生 和管理人员三者之间权力制衡关系，以促进教学管理更加良性和高效运行。应当注意的是，教、学、管三方 的权力制衡具有目的共同、手段互助、交往平等等特征。学生要多—些谦虚、理智和建设性，管理者和教师 要多—些理解、宽容和支持合作。 4．推行弹性学制，营造创新性人才成长的有利环境 弹性学制有利于克服目前高校教学管理中存在的教学计划统得过多，培养模式单一，学时偏多，专 业面窄等弊端，可以适应学生的不同情况和学习要求来安排教学，在保持必要的统—性的前提下，突出教学 的个性化要求，有利于学生综合素质的提高和创新能力的培养。弹性学制是高校教学管理体制改革的—项重 要内容。它既增加了学生学习的动力，同时也为教师提供了较好的激励、竞争机制。当然，弹性学制的实施 要考虑国情、枝情，—些滴校先行的试点经验可以为我们提供有益的储滥。 医学院校大学生体育价值观的调查研究 崔玫梅 新疆医科大学 摘要：通过对新疆医科大学400名大学生的问卷调查，结果发现当前医学院校大学生体育价值观具有体育 价值认知呈现正向、体育价值目标凸显多元、体育价值取向强调个体、体育价值评价显现宽容、体育行为与 认知脱节5个特征。其特征对“全国亿万学生阳光体育运动”的推进具有一定的促进作用和消极效应。因 此，要发挥学校教育主渠道的作用，通过有效的途径，引导大学生树立正确的体育价值观。 关键词：体育价值观大学生 医学院校 全国亿万学生阳光体育运动”的启动，表明了党和政府对青少年体育工作的高度重视，表明了当前我国 青少年体育工作已经到了必须引起高度关注、必须采取切实措施加以改进和提高的地步。这一活动的目的， 就是要通过阳光体育，促边各级各类学校形成浓郁的校园锌南锑日旒围幂睑员参与的群两啦锌消锑濒i风气， 吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和 习惯，有效提高学生体质健康水平。在这深刻的背景下，把握当前大学生体育价值观特征，引导大学生树立 正确的体育价值观，对“全国亿万学生阳光体育运动”的顺利实施具有重大意义。 1研究对象与方法 1．1问卷调查法，本研究选取新疆医科大学大学生作为研究对象，为随机发放调查问卷400份，回收有 卷设计严格遵循社会学调查问卷设计的原则与方法，走访咨询相关学科的专家，对所设问题通过归纳筛选， 形成调查问卷的两大部分内容：一是大学生体育价值观相关内容的单选或多选并排序题；二是“全国亿万学 生阳光体育运动”提出的、当前流传较广的体育话语的判断题。1．2数据统计法，最后对问卷进行了内容效 度和信度检验，结果符合研究要求。问卷回收后通过计算机软件(SPSSl3．0)进行统计。现将结果报告如下。 2结果与分析 2．1体育价值认知呈现正向 从调查结果看，大学生体育价值认知呈现正向态势，对“全国亿万学生阳光体育运动”的主导思想与整 体要求认同率较高。21．9％的大学生赞成“每个大学生应掌握至少两项日常锻炼的体育技能”的观点，3396的 大学生对“参与体育能给你带来快乐”表示认可；“健康第一”是“全国亿万学生阳光体育运动”的核心要 求，“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号得到3096的大学生的肯定，12．5％的大 学生的赞同“健康的乞丐比．有病的国王更幸福”， 2．796的大学生同意“只要身体没病，就是健康”的提 法，表明科学的健康观念已得到大学生的理性认同。 见表l 以上“话语判断”的相关内容是当前国家重点推行的“全国亿万学生阳光体育运动”的主导思想和部 分具体要求，调查统计的结果可看出当前大学生体育价值认知主流与国家体育价值导向的吻合度较高。大学 生对体育价值枞已超越了以往单纯的生物性指向，对体育在心理调节、社会适应及个人全面发展的价值