浅谈引导学生合作探究学习de艺术.pdfVIP

翱 2011耳第3期 。课改在线囊 浅谈引导学生合作探究学习的艺术 陈素明 (福建省闽清高级 中学 350800) 摘要 ：新课程提倡的是 自主、合作 、探 究的学-．j方式 教师 一 定量的阅渎任务并且有深入的理解和分析，高中生单单凭借 自 的主要任务不仅是传授给学生多少知识 ．更主要是教给学生学 己的独立学习，效率会不高甚至难以完成任务。面对具有较强社 ．-j-方法 ．为学生创造 良好的学 习环境 ，养成师生平等意识 ．激发 会性质的高中生，语文教学有责任对他们进行认知体验、团队精 学生的奋发精神 ．诱发学生的创造潜能 本文主要介绍引导学 神、协调能力、耐挫意识等教育，此时 “合作学习”的教学模式就发 生合作探 究学习的技巧 挥出更为重要的作用。在新课程的指导下，教师可以通过合作学 关键词 ：新课程标准 合作探 究学-．-j 学习方式 习培养学生的综合语言运用能力与合作能力，提高学生的责任感