第十四章第一节、第二节、第三节.docVIP

第十四章 欧姆定律 第一节 电阻 一、教材分析 教材以导图所创设的物理情景为背景，以完成特定的任务为目标，从设计调光灯的任务出发，通过学生参与的尝试改变电路中电流的大小的活动，去发现改变电路中电流大小的途径和方法。教材积极引导学生自主探究影响导体电阻大小的因素，提出如何用一根电阻丝如何研究电阻与长度、横截面积的关系，加深对科学的研究方法的理解掌握。从探究得出电阻的大小与长度、横截面积、材料和温度有关，理解电阻是导体本身的一种性质。教材通过阅读材料的形式，初步介绍了导体、绝缘体、半导体的物理含义，介绍了不同材料的导电性能，增强学生对物质世界多样性的认识。 二、学情分析 学生已对电路和电流都有了初步的认识，学生通过把不同的物体接入电路观察灯泡是否亮暗从而认识不同物体的导电性能，区别导体和绝缘体，从常见的调光台灯引入，课堂上通过实验探究影响电流大小的因素，让学生根据大家交流的成果知道导体在导电的同时又对电流有阻碍作用的性质，形成电阻的概念，进一步讲授单位。通过学生阅读学生了解半导体及其特性。学生已认识导体对电流有阻碍作用，再启发学生从生活中的经验及以前的实验现象进行猜想电阻的大小与哪些因素有关，设计实验和记录表格，从中体会控制变量法的应用，再通过实验验证自己的猜想。 三、教学目标 知识与技能： ⑴通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电同时对电流