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职业与教育 PRACTICE TRACHING 实习与教学 编辑︱杨晴︱E-mail:zhiyezazhi@163.com 车工实习教学中的心得 文/马 俊 实习课是学生掌握专业技能的重要环节。笔者在学校 用，这样有利于实习课的顺利进行，确保教学质量。 从事多年车工实习指导教师工作，现结合自己的经验就教 学中应注意认真把握好的几个基本环节与大家探讨。 二、上好第一堂课最关键 要通过技工学校的几年学习，把没有任何专业技术 一、教学质量从备好课开始 基础，从来没有接触过生产实习的初中毕业生，培养成一 备课要力求严谨充分，要上好实习课就要备好课，备 名专业技术熟练的工人，且具备良好的职业道德。我们在 好课是上好实习课的先决条件，也是教学全过程实行质量 上第一节课时首先要对其强调纪律，这是上好实习课的关 控制的首要环节。备课不仅要备教材，备实习操作的各种 键，只有良好的纪律才能保证实习课的顺利进行。因此， 方法，还要拟定教学形式和教学方法。教案力求从各个方 要按着车工实习教室的规则去要求每一个学生，对个别纪 面入手，既要扣紧本实习课的内容，又要突出讲解重点、 律差的学生要及时批评教育。其次，要抓好安全文明生产 难点，这样才能做到有的放矢。教师在备课时，要按教学 教育，教育每个学生要成为合格的技术工人，就必须树立 大纲、教学计划全面考虑，并且把工艺课备好，在实习教 牢固的安全文明生产意识。这关系到每个同学的人身安 学全过程中贯穿工艺课的讲解。比如卡尺、千分尺等各种 全，一定要按着车工安全操作规程去做，每课必讲安全， 量具的应用，同学们必须在实习操作之前熟练掌握和应 使每一个学生在实习中把安全放在第一位。只有这样才能 级证书”要求。再利用现有的会计模拟实验室，在手工模 的比较明显，有的比较隐蔽，可让学生自己去思考、去发 拟核算资料的基础上，重新进行计算机模拟，利用通用财 现。在提高学生对假帐、错帐的判断和审查能力等方面， 务软件原始资料的输入、记账凭证的编制，到自动登记账 可以由老师先做好账目，学生专门查帐，纠正错误，同 簿和生成会计报表，让学生从计算机上体验会计工作的乐 时，也可以学习一些合理的合法的会计避税方法，以开拓 趣。从手工模拟到计算机模拟，并不复杂，学生的收获会 学生的思维。 很大。此外，有条件的技工学校，可以开设税务的会计核 总的来说，当前技工学校的会计专业人才培养往往局 算模拟，如申报增值税及如何使用计算机申报增值税。增 限于会计核算，对学生的综合能力、创新能力及统筹规划 值税的申报，在会计实际工作中是一项比较难的业务。在 能力之间培养不够。为了适应时代对会计专业人员的需求 会计模拟实习中，如果增加或扩大增值税的申报项目，无 和要求，有必要加强会计模拟实验室建设，并根据需求增 疑会提高学生的专业能力和实际工作能力。 强实验教学内容，增强会计教学的前瞻性和会计实验的职 3.重视会计实验项目的多元化，以适应社会岗位的需求 业性，培养学生的综合技能，发挥会计模拟实验的作用。 在会计模拟实验中，要对多种会计业务如工业、商业 参考文献： 或特殊行业的会计业进行模拟实习，还可以开发多层次、 1．姜大源．职业教育学研究新论[M]．北京：教育科学 多系统的综合性实验项目（如集团公司会计），设计实验 出版社，2007． 项目、创新性实验项目，以提高学生适应社会的能力。 2．张国健．会计模拟实验．高等教育出版社，2002 4.强化实验内容的综合性，切实解决目前模拟实验中 3．孙万军．会计岗位综合实训[Ｍ]．北京：高等教育 重核算、轻监督的问题 出版社，2004． 技工学校的会计模拟实验内容中，不仅包括会计核算 4．沈剑．案例教学在会计教学中的应用［J］．西安 模拟实验，还应包括管理会计、财务管理