九年级物理 12.4力精品教案 人教新课标版.docVIP

课 题 12.4 力 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、认识力的作用效果 2、知道力的概念和力的单位 3、知道力的三要素，能用示意图表示力 过程 方法 通过活动和生活经验感受力的作用效果 了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象 情感 态度 在观察体验过程中，培养学生的科学态度 从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值 教学重点 力的基本知识 教学难点 物体间力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态 教学用具 弹簧、气球、细线、磁铁、铁钉等 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 情境引入 引言：日常生活中经常说到力这个字，在物理学中力的含义又是什么？ 合作探究 一、力是物体间的相互作用 让学生描述在生活中要用到力的例子 板书部分例子： 运动员举起杠铃；人推动小车；起重机吊起重物；汽车拉动拖车；压路机压紧路面；磁铁吸引铁屑。 在上述例子中那些物体对那些物体起了怎样的作用？ 归纳出：力是物体对物体的作用即力是物体间的相互作用 介绍施力物体和受力物体 二、力的作用效果 实验：（1）磁铁靠近钢球，观察发生了什么现象？ （2）、用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？ 让学生分别举出生活中力改变物体的形状和物体的运动状态的例子。 归纳出力的作用效果：（1）、