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必修3练习 1．将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。下列叙述错误的是 A．减毒处理的蛇毒是抗原 B．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体 C．“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫 D．重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应 2．在高温环境中作业的工人，其正常生命调节活动是： A．细胞外液渗透压下降，肾小管加强对水分的重吸收学科网 B．体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加 C．皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热量学科网 D．只有体液调节，没有神经调节学科网 3．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是 A．青蛙与稻飞虱是捕食关系 B．水稻与青蛙是竞争关系 C．病毒V与青蛙是寄生关系 D．水稻和病毒V是互利共生关系 4．某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是 A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法 5．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是 A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 6．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A．下丘脑能分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 B．垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 C．溶菌酶破坏侵入机体的细菌属于非特异性免疫 D．神经递质和激素发挥作用后均不会失活 7．下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是 ? 实例或现象 推测或解释 A HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞，艾滋病人往往死于肺结核等病 T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 B 消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 C 给家兔注射抗利尿激素,尿量明显减少 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收 D 红树林能蓄洪防旱和调节气候 湿地生态系统有直接价值 8．下列有关传统发酵技术应用的叙述，不合理的是 A．可利用选择培养基筛选出生产所需的优良菌种 B．制作泡菜所用的微生物属于分解者 C．果醋的制作过程中醋酸杆菌只进行无氧呼吸 D．在腐乳制作过程中需要能分泌蛋白酶的微生物参与 9．种植抗旱的蒿类植物能有效治理局部沙化的环境，下列叙述正确的是 A．治理沙化环境说明人类活动可以改变群落演替的方向，但不改变其速度 B．选用蒿类植物主要依据了协调与平衡原理 C．沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度 D．在沙化环境中觅食的植食性动物之间只有竞争关系 10．下列关于人体免疫的叙述不合理的是 A．淋巴因子参与特异性免疫 B．相同抗原再次进入人体时，产生的浆细胞可来自B细胞 C．抗体接触被病原体入侵的靶细胞，能直接导致靶细胞裂解 D．吞噬细胞具有摄取、处理病原体，暴露出抗原的作用 11．人体内酶、激素、神经递质等三类物质都是 A．均由活细胞产生的蛋白质 B．与特定分子结合后起作用 C．运输到靶细胞处才能发挥作用 D．均具有信息传递作用 12．某兴趣小组取4个密闭透明的生态瓶设计了如下实验，各瓶内的组成和条件如下表(“﹢”表示有，“﹣”表示无)。经过一段时间后，下列判断错误的是 A. 甲瓶的含氧量比乙瓶少 B．乙瓶的抵抗力稳定性较高 C．丙瓶中生物比丁瓶的生存时间长 D.丁瓶物质循环的速度慢于乙瓶 13．右图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是 A．血液中激素①、②、③的含量会增加 B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗 C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进 D．该图表示体温调节的方式为神经——体液调节 1 A. ①～③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 B. ①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素 C. ①阶段为脱分化过程 D．此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞有两个染色体组 15. 酵母菌是常见的生物材料，有关其说法错误的是 A．酵母菌在果醋发酵过程中起主要作用 B．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2 C．果汁发酵后是否产生酒精，可以用重铬酸钾来检验 D．不同