中学生早恋现象及班主任工作对策浅议.pdfVIP

维普资讯 年的不满，更加激化矛盾。如果一味指责小 A，不仅会 引起小 A的逆反心理，且毫无效果，这时我忽视想到了 艾子儿子的 “苦肉计”，于是我有 了主意。 到 j我‘家，我当着小A的面，给那个社会青年又是 搬凳 ． 是倒茶敬烟 ，旁若无人地与那具社会青年谈 论其 以往的学习生活情况。待那个社会青年情绪稳定 后，我又向他赔礼道歉 ，指出自己管理不严的错误。那 个社会青年非常尴尬，也坦陈了自己的过错，主动与小 A握手言欢。这件事使小A深受感动，事后，他给我写 了一封短信，信中虽有几个错别字，但这是我看到的最 随着教育体制改革的深入，班主任的重要作用为 令我欣慰的文字——尊敬的徐老师： 越来越多的教育界人士所认识。班主任要管好 自己的 您好 ! 班级 ，建立一个团结向上的班集体 ，就需要采取科学而 您很不幸遇到 了我这样的一个讨 (淘)气的学生， 有针对性的工作方法，这种工作方法除了自身通过实 多次(犯)错误 ，您原凉 (谅)了我，多少次誓言成 了空 践总结外，还可以从人类优秀的智慧遗产中汲取。在 话，然而你今天却像父母关心孩子一样，不，应该说您 长期的班级工作 中，我非常注意名人智慧的运用。取 更有胜于父母的那片热心。老师，我第一次感动 !刚 得意想不到的效果。我觉得名人的智慧总是那么出类 才在您的房间里，我看到 了许许多多学生眼里的尊师 拔粹，总是那么胜人一筹，它能高瞻远瞩 ，在危急时化 — — 您，为了您的学生，放下 自己的尊严，那时我低下 险为夷，在困顿 中左右逢源，脱颖而出。今将我平时所 了头，偷偷地哭。我真的感动，我真的伤心。激动的心 用，择要撰出，以求教于教育界同志。 让我不能言语 ，激动的 心让我坦 白：徐老师，我忠 (衷) 智慧泉 ：艾子有个十岁的孙子，脾气顽劣，艾子常 心地感谢您，无论是现在还是将来，我都像一个学生， 常打他 ，但他终不悔改。因为是独生子，其子恐他被打 一 个孩子尊敬您。徐老师，我的语言还很差，我不能表 死，常常哭着请求艾子饶恕。艾子发怒，敲打孙子更厉 达我要表达的意思，惭愧 ! 害 。一天早晨 ，大雪纷飞，孙子又在地上大玩雪球 ，艾 学生：小A 子便剥去他的衣服，让他跪在雪地上，冻得瑟瑟发抖。 从此以后，我简直不敢相信，小 A与以往判若两 儿子也脱掉衣服跪在旁连，艾子感到很吃惊，便 问：“你 人 !一次小小的感情 “苦肉计”不仅解决了一场严重的