- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人文护理在住院患者康复中的应用.pdf
临床实践 卫生职业教育 Vol.29 2011 No.17
人文护理在住院患者康复中的应用
曹卫萍,张 莉
(金塔县人民医院,甘肃 金塔 735300)
摘 要: 目的 探讨人文护理在住院患者康复过程中的重要作用和临床意义。 方法 在患者住院过程中,实施身心整体护理,
注重人文护理,营造人文氛围,将人性化服务落实到护理全过程。 结果 有效提高了护理人员的整体素质,患者满意度高。 结
论 人文护理对提高护士自身素质,改变陈旧护理观念,树立人文护理理念,具有深远和广泛的临床意义。
关键词 :人文护理;住院患者;康复
中图分类号 :R47 文献标识码 :A 文章编号:1671-1246 (2011)17-0149-02
随着社会的不断进步, 人民群众的生活水平不断提高,社 使护理人员树立尊重人、尊重生命、关心病患、关爱生命 的人文
会对医疗服务质量的要求也在不断提高,原有单纯 的“治病救 护理理念。 同时,我院护理部定期开展人文护理专题讲座,让人
人” 服务理念已不能适应当今社会的要求和医疗护理的发展, 文护理理念深入护理人员 内心 ,使其树立人文护理理念,在医
人文关怀在医疗服务过程中的重要性逐渐突显。 2005 年 以来 , 疗护理服务过程中流露出“人性美 ”,体现 出护理人员的人文修
我院在提高医疗技术水平的 同时, 重点完善医疗护理服务,将 养和内涵 。 护理人员必须学会观察人、尊重人、理解人,进而真
“以人为本”的人文关怀服务理念贯彻落实到医疗护理中,收到 诚地关心人、体谅人、照顾人,懂得关爱患者,具有与患者沟通
了较好的效果。 现将我院开展人文护理的情况及效果总结如下。 的技能。
1 对住院患者实施人文护理的具体措施 1.2 营造人文护理氛围
1.1 加强护理人员人文护理知识学习 1.2.1 给入 院患者留下良好 的第一印象 近年来, 我院特别注
人文护理的核心是人文关怀,就是关注人、关心人,重视人 重导医护士人文素质培养 。 提倡微笑迎接患者,给患者留下良
的个性,满足人的需求,尊重人的权利 。 人文关怀集 中体现在对 好的第一印象。 良好的第一印象可大大缩短建立信任关系的时
患者的生命与健康、权利与需求、人格和尊严的维护。 人文护理 间, 起到事半功倍 的作用[1]。 总护理部从细节上提出严格要求,
的实施者是护理人员,人文护理的核心是“以人为本”,与单纯 护理人员做好患者入 院全程接待工作,要求导医要有“眼色 ”,
的疾病护理有着本质的区别。 其范围 已扩展到从疾病到心身、 主动协助年老体弱 、行动不方便 的患者就医;要求导医护士要
从形体到精神、从医院到社会等方面 。 在医院这个特定工作环 口才”,对患者的咨询、疑惑 ,做到耐心细致地回答 ;要求导
有“
境 中,护理人员将自身技术、知识及个人修养 、品格有机结合, 医护士要有“心计 ”,对一些病情较重、心情烦躁或候诊时间长 、
通过护理这个平 台, 将人性化服务落实到诊治疾病的各个环 牢骚满腹的患者,要主动沟通 ;要求导医护士要有“腿功 ”,不仅
节 ,使其贯穿于护理全过程。 护理人员具有良好 的修养是实现 要导诊护士微笑迎送每一位患者, 而且要帮助患者顺利就医。
人文护理的关健 。 这要求护理人员不仅要有良好的医疗护理技 患者入 院时, 要求护理人员微笑接待 , 以恰 当的称谓称呼 患
术水平,更要有良好 的文化素质及道德观念。 由于我院护理人 者,
文档评论(0)