2015届高考生物一轮复习精品课件必修二第十章第2节　基因对性状de控制（人教版）-教师参考.ppt

度、H2S浓度与个体基因型(B＋B＋、B＋B－、B－B－)的关系知：基因通过控制G酶的合成来控制代谢从而控制H2S浓度。 答案：(1)取B＋B＋雌性小鼠和B＋B－雄性小鼠杂交 取F1中的B＋B－雌性小鼠和B＋B－雄性小鼠杂交 从F2的B－B－小鼠中选出雌性个体 (2)核糖体　反密码子　G酶能降低化学反应活化能 (3)血浆中的H2S不仅仅由G酶催化产生 基因可通过控制G酶的合成来控制H2S浓度 点击此图片进入“课时跟踪检测” * * * * * * 考点一 生物的遗传信息流动方向 命 题 解 读 　 近年高考结合病毒、细胞质基因、真核细胞和原核细胞的区别等考查不同种类生物的遗传信息流动方向。在2012年高考备考中也应引起特别关注。 [示例1]　(2010·上海综合)1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图是 (　　) [解析]　HIV病毒是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以RNA为模板逆转录成DNA，该DNA又和人体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的DNA分子在人体细胞又可以复制，还可以转录出RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶，故HIV的RNA不能复制。 [答案]　 D 中心法则的理解与分析 1．图解分析 图解表示出遗传信息的传递有5个过程。 (1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 (2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 2．中心法则体现了DNA的两大基本功能 (1)对遗传信息的传递功能，它是通过DNA复制完成的， 发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。 (2)对遗传信息的表达功能，它是通过转录和翻译完成 的，发生在个体发育过程中。 1．1981年底，我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖 核酸，标志着我国具有了人工合成核酸的能力，下列各 试管通过人工合成产物，叙述不正确的是 (　　) . A．①④，②③产物分别相同 B．①④，②③生理过程不同 C．①②③④的进行都需要模板、原料、能量和酶 D．每个生物都必须要进行①②③④所有生理过程 解析：①过程DNA为模板，原料为脱氧核苷酸，所以为复制，产物为DNA，②加入DNA为模板，原料为核糖核苷酸，所以为转录，产物为RNA，③加入RNA为模板，原料为核糖核苷酸，所以为复制，产物为RNA，④加入RNA为模板，原料为脱氧核苷酸，所以产物为DNA，为逆转录，③④只发生在少数病毒中。 答案：D 2．(2011·聊城检测)中心法则揭示了生物遗传信息由 DNA向蛋白质传递与表达的过程，相关叙述不正确 的是 (　　) . A．细胞分裂间期发生的过程有a、b、c B．需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c C．a和b两个过程发生的主要场所分别是细胞核和细胞质 D．健康的人体内不会发生d和e过程 解析：a和b分别代表DNA的复制和转录，两过程均主要发生在细胞核中。 答案：C 考点二 基因与性状的关系 命 题 解 读 　　运用基因、蛋白质与性状的关系，结合情景材料，分析现象，得出相应结论成为高考的热点。通过生理过程模型或提供信息材料，结合基因表达综合命制非选择题、实验设计题将是2012年高考考查热点。 [示例2]　如图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可能得出 (　　) A．精氨酸的合成是由多对基因共同控制的 B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢 C．若产生了鸟氨酸依赖突变型脉孢霉，则可能是基因 ①发生了突变 D．若基因②不表达，则基因③和④也不表达 [解析]　从题图可以看出，合成精氨酸的过程需要四种酶的催化，控制这四种酶的四个基因之间相互独立，各自进行自身的转录和翻译过程。但只要其中任一基因出现问题，都将使代谢过程出现障碍(并不是影响其他基因的表达)。鸟氨酸依赖突变型脉孢霉，指的是必须在其培养基中添加鸟氨酸才能完成合成精氨酸这一过程的脉孢霉，即其自身不能合成鸟氨酸，这是由基因①突变引起的。 [答案]　D (1)基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。 (2)生物的大多数性状是受单基因控制的(如豌豆的高茎和 矮茎，由一对等位基因控制)，有些性状