09年湖北教师资格考试心理学模拟试题.docVIP

09年湖北教师资格考试心理学模拟试题 一、单选题： 1. 心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（ ） A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律 B人的行为受内隐心理活动支配 C心理学只研究人的外显特征 D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现 2. 有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（ ） A个案法 B实验法 C调查法 D观察法 3. 英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是 （ ） A知觉的理解性 B知觉的恒常性 C知觉的整体性 D知觉的选择性 4. 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（ ） A活动的物体更易引起人的无意注意 B新形的刺激更易引起人的无意注意 C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意 5. 学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（ ） A正强化 B负强化 C惩罚 D自我强化 6. 根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（ ） A在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤 C在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D不论学生任务难易都应保持同样的动机水平，学易网整理 7. 学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（ ） A前摄抑制 B倒摄抑制 C缺乏提取中介 D既有前摄抑制也有倒摄抑制 8.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（ ） A.应激 B.激情 C.心境 D.情操 9.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ） A.原型启发 B.定势 C.迁移作用 D.功能固着 10.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（ ） A.感知—动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 11.学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（ ） A沉思型 B冲动型 C 场独立型 D场依存型 12.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是（ ） A多感官参与 B合理分配复习时间 C复习方式多样化 D及时复习 13.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（ ） A精加工策略 B元认知策略 C组织策略 D复述策略 14进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成，学易网整理（ ） A信任感 B 自我同一感 C主动感 D勤奋感 15.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（ ） A近因效应 B首因效应 C晕轮效应 D定型效应 二、名词解释题： 16.动机 17.学习 18.自我效能感 19.罗生塔尔效应 三、简答题： 20.如何明确的陈述教学目标? 21.简述奥苏伯尔的认知同化学习论。 22.简述提高教师教学监控能力的技术。 23.简述弗落伊德的人格发展阶段理论 四、论述题: 24.结合实际论述布鲁纳认知结构学习理论的基本内容。 五、案例分析： 25.“如何培养学生的创造力”的会上，王老师说：我的课没人听。”李老师说：“我们赞成陪养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想像力，答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试？”学易网，整理，请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。 26.孙丽是学生，成绩还可以，但在一次期中考试时成绩突然下滑而受到老师批评，（老师并不知道她带病）后来，她每次考试都很紧张，明明掌握的东西都知道，但都忘了。同时，还有心慌，手发抖，出汗，小便急，全身紧绷等症状。为此，她很痛苦，不知如何摆脱这种情况。 ⑴这是一种什么心理症状？ ⑵造成这一心理问题的主要原因有哪些? ⑶针对这类问题，请列举两种常用的心理训练方法。 一、单