八年级生物上册 第四单元第二节《传粉和受精》教学设计 济南版.docVIP

《传粉和受精》教学设计 一：教材分析 教材的地位及作用： 本节是济南版八年级上册第四单元《物种的延续》的第一章第二节，开花结果是绿色开花植物一生中的重要时期，也是重要生理活动，因此本节是本章的重点。通过这一节的学习，能使学生从动态上来认识植物体，从而学生对于绿色开花植物整个生活周期的知识就完备了，为以后学习生物个体发育奠定了基础。 教学重点及难点： 受精的概念及过程，受精后子房的发育是本节教学的两个重点，同时也是难点。因为，受精作用是花的最重要的生理活动之一，而绿色开花植物的受精，以及受精后子房的发育是动态的过程，内容抽象，不容易直接进行观察，较难理解。 解决方法： 对于重点和难点的解决方法，主要通过多媒体的动画演示，让学生直观感受受精作用的过程，理解受精的概念，以及受精后子房的变化。把学生观察不到的微观过程变为能够直接观察的宏观过程，把书本上文字描述的静态过程变成动态过程，促使学生由被动的接受新知识转变为通过观察和思考主动地探索新知识，在愉快的环境中获取知识，从而突破难点。主动参与探究分析问题和解决问题的充分调动学生的经验储备，让学生联系生活，展开想“花开花落，似水流年”，盛开是一种美丽，凋谢也是一种美丽，只有花凋谢了，新的生命才能诞生”。那么，经过了传粉和受精，花的哪些结构会凋谢，没有凋谢的结构会发生怎样的变化呢？让学生大胆猜测、讨论。教师进行总结。 把微观动态过程形象表现出来，使学生直观地理解了受精过程，从而突破难点，降低了教学的难度。 创设情景，让学生感受生命之艰辛。讴歌生命之美丽，从而引入爱花、护花，爱护绿色植物，适时进行情感教育。 总结讨论，引出受精完成后，子房又有什么变化呢？ 课 堂 小 结 2 1. 在板书的基础上，指导学生侧重点复习总结。 2. 释疑、解难。 鼓励学生大胆质疑并及时解答。 总结提炼，使学生对知识的理解得到升华。 完 成 作 业 5 1．完成课后“思考与练习”。 ( 1、2、3 ) 2．教师讲评。 知识的巩固、深化和应用。 达标检测 1