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第二节 五四爱国运动 鲁迅（1881——1936年） 胡适（1891——1962年） 新文化运动代表人物之一，美国著名教育家杜威的学生， 1917年发表《文学改良刍议》，反对文言文，提倡白话文，首倡文学改良。 北京高师被捕学生释放后合影 天津学生在示威游行 学生在天安门 北京学生的游行队伍 北京学生十人演讲团在演讲 巴黎和会关于山东问题决议案（摘录） 第一百五十六条 德国将按照一八九八年三月六日与中国所定条约及关于 山东省之其他文件所获得之一切权利、所有权名义及特权， 其中关于胶州领土、铁路、矿产及海底电线为尤要，放弃以 与日本。 第一百五十七条 在胶州领土内之德国国有动产及不动产、并关于该领土 德国因直接负担费用，实施工程或改良而得以要求之一切权 利，均为日本获得，并继续为其所有，各项负担概行免除。 第一百五十八条 德国应将关于胶州领土内之民政、军政、财政、司法或 其他各项档案、登记册、地图、地契及各种文件，无论存放 何处，自本条约实行起三个月内移交日本。 * 五四爱国运动 兰州市外国语高级中学 曹纪红 知识结构 视野拓展 巩固练习 影像资料 你所知道的“五四运动”是一场什么样的运动？ 第二节 五四爱国运动 一、五四爱国运动的历史背景 二、五四爱国运动的爆发、经过 三、五四爱国运动的历史意义 一、五四爱国运动的背景 1、国际方面： a、日美等国加紧侵华，民族危机严重，人民反帝情绪高涨。 日本成为侵华的 最主要国家 拓宽视野 1874年 侵略台湾 勒索50万两的赎台费 1894年 甲午中日战争 签定《马关条约》 19世纪末 参与瓜分狂潮 将福建纳为势力范围 1900年 参与八国联军侵华 签定《辛丑条约》 1904年 日俄战争 将侵略势力扩张到东北 1911年 干涉中国革命 1914年 签定《二十一条》 欲将中国变为日本独立的殖民地 扩大了在中国的影响 b、俄国十月革命的胜利为中国人民指明方向。 一、五四爱国运动的背景 1、国际方面： a、日美等国加紧侵华，民族危机严重，人民反帝情绪高涨。 日本成为侵华的最 主要主要国家 ①十月革命的胜利，使中国人民首先是先进的知识分子受到鼓舞，看到了中华民族解放的新希望。 ②十月革命的胜利，推动了知识分子同工农群众结合的进程。 ③俄国十月革命给中国人民送来了马克思主义，中国产生了一批初步具有共产主义思想的知识分子。 北洋军阀的反动统治： 对外：大肆出卖国 家主权。 对内：疯狂掠夺、 剥削人民。 工人阶级队伍的壮大。 新文化运动的开展解放了人民的思想。 国内阶级矛盾日益加深，成为五四运动发生的根本原因 阶级基础： 思想基础： 2、国内方面： 二、五四爱国运动的爆发和经过 1、导火线： 巴黎和会上中国外交的失败 如果你是当时的一名学生，你的心情会怎样？ 现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们 的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！ 中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出 来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国 贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 　　 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 　 国亡了！同胞起来呀！ （原载《每周评论》一九一九年五月十一日） 北京学界全体宣言 2、爆发： 1919年5月4日 北京 学生 你认为那一个口号最能体现人民的心声？运动分为哪两个阶段？ 上 海 5月4日后 6月3日后 青年学生 工人阶级 北 京 先锋作用 主力军 作用 各地学生及社会各界支持北京学生 直接目标实现，取得初步胜利 3、经过： 北京 → 上海 “外争主权，内除国贼” 口号： 废除二十一条 拒绝在和约上签字 惩办曹、章、陆 中心： 中国政府出席巴黎和会代表，没有在《巴黎和约》上签字 （ 这在近代中国屈辱外交史上是第一次） 三、五四爱国运动的历史意义 1、五四运动是中国近代历史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。 2、五四运动波及范围较广，有广泛的群众基础。它的 伟大功绩在于“启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结”。 3、五四运动促进了马克思主义