二年级数学上册 用乘法口诀求商教案 沪教版.docVIP

用乘法口诀求商 教学目标： 1. 知道除法是乘法的逆运算。 2. 会通过乘式来求商，商就是乘式中的因数。 3. 能用口诀熟练求商。 教学重点： 能用口诀求商。 教学难点： 乘法和除法之间的逆运算关系。 教学具准备： 课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 一、复习引入 二、探究过程 三、运用 四、总结 1. 出示(((((((( 要求：每2个一份，可分成（ ）份？ 说说：怎么想？算式？ 8里面有（ ）个2 8＝口×2 8÷2＝口 2. 出示(((((((( 要求：平均分成4份，每份（ ）个？ 说说怎么想？算式？ 8里面有4个（ ） 8＝4×口 8÷4＝口 小结：这是两种不同的除法， 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 3. 揭题：今天我们来学习求除法算式中口的答案。 1. 指式： 8＝口×2 8＝4×口 8÷2＝口 8÷4＝口 比较除式与乘式有什么关系？求商就是求？ 商 → 因数 2. 问：要求商可以用什么好办法？ 小结：想口诀，另一个因数是几，就想几的口诀。 3. 出示16÷2＝ 说说商是几？怎么想的？想几的口诀？ 根据回答板书：2口十六 4. 看书巩固 1. 独立练习：24÷8=？ 40÷5=？ 说过程。 2. 计算：书P35 3. 列除法算式： （1）4人一组，20个小朋友能分成几组？ （2） 30颗糖平均分给10个小朋友，每人能分到几颗？ 4. 填入适当的数：（ ）÷4=3，你是怎么想的？ （ ）÷4=9，同桌交流想法。 （ ）÷8=2 （ ）÷4=4 （ ）÷5=5 （ ）÷8=8 （ ）÷4=9 （ ）÷2=7 （ ）÷8=9 （ ）÷10=5 （ ）÷8=1 （ ）÷10=4 （ ）÷2=6 （ ）÷2=10 小结：今天我们学会用乘法口诀可以求商，所以乘法口诀要熟练记忆。 观察 自己说 个别说说 交流汇报 自己说 个别说说 交流汇报 观察 个别说说 同桌讨论 个别说 左右互说 个别说 完整回答 自己说 个别说 独立练习 反馈交流 个别说 同桌互说 独立练习 开火车汇报 1